Informacion del protocolo de salud para el retorno a la escuela para hacer una infografia
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
depende tu escuela o colegio
Explicación:
Un enfoque integral: El COVID-19 tiene un
impacto multifacético en los derechos de
los niños y niñas, afectando a su educación,
protección, MHPSS, salud, nutrición y más.
A medida que las escuelas se preparan para
la reapertura, es fundamental abordar las
necesidades globales de la niñez desde un
enfoque coordinado e integral.
Género, inclusión y accesibilidad: Los niños
y niñas pueden enfrentarse a barreras o tener
diferentes necesidades en su regreso a la
escuela, según su edad, género, discapacidad,
etnia, estado de refugiado/ en búsqueda de
asilo, estatus socioeconómico u otros factores.
Todos los esfuerzos durante la reapertura deben
ser inclusivos y accesibles para todos los niños
y niñas. Esta es una oportunidad única para que
todos los niños y niñas vayan a la escuela, tanto
los que ya asistían anteriormente como aquellos
que no.
Basarse en estructuras ya existentes: Las
comunidades educativas deben aprovechar
todas las capacidades con las que ya cuentan
durante el proceso de reapertura de las
escuelas. Estas pueden ser clubes infantiles,
consejos de estudiantes, asociaciones de
padres y maestros (PTAs, por sus siglas en
inglés), grupos dirigidos por jóvenes, comités
para la protección de menores o redes
familiares.
Participación infantil y juvenil: Los niños, niñas
y jóvenes tienen derecho a ser escuchados
en procesos que les afectan y deben ser
considerados como actores de pleno derecho en
la toma de decisiones. La participación infantil
debe ser inclusiva y accesible a todos los niños
y niñas. Los jóvenes pueden desempeñar un
papel clave en la movilización comunitaria y en
la divulgación de información veraz.
Reconstrucción resiliente: El proceso de
reapertura de escuelas ofrece la oportunidad de
reforzar los sistemas existentes de educación,
salud, protección y preparación ante desastres,
haciéndolos más accesibles, inclusivos,
participativos y protectores. Aplicando lo
aprendido del COVID-19, los gobiernos y todas
las comunidades educativas pueden estar mejor
preparados y reducir los riesgos ante futuras
crisis de salud, peligros naturales y cotidianos,
violencia y conflictos.
Toda la comunidad educativa: Compromete
a toda la comunidad educativa, incluyendo
a los niños y niñas, cuidadores, docentes,
administradores educactivos, la comunidad
y el Gobierno local, para que el proceso de
reapertura de las escuelas sea inclusivo y
accesible en todas sus fases.
Principios Clave para un Regreso
Seguro a la Escuela