III. Represento fracciones en notación decimal e identifico cuáles son equivalentes a una fracción decimal. Para hacer el marco de los carteles sobre una campaña de prevención de la violencia escolar, Pedro cortó en partes iguales tres tubos de 5 metros de largo, como se muestra en las imágenes. 1. Junto con un compañero, anoten la medida de cada tramo en metros, como frac- ción y como número decimal. Trunquen o redondeen cuando sea necesario. 5 m Tubo 1 Tubo 2 Tubo 3 5m 5m Tubo 1: Tubo 2: Tubo 3: ¿En todos los casos la representación en notación decimal es exacta? Expliquen su respuesta. Ahora, por cada uno de los tubos, sumen las medidas expresadas como fracción y como decimal tantas veces como indican las partes en las que se dividieron. • En cada tubo, ¿obtuvieron el mismo resultado en las dos sumas? Expliquen por qué creen que sucedió.
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1
Respuesta:
1. Junto con un compañero, anoten la medida de cada tramo en metros, como frac-
ción y como número decimal. Trunquen o redondeen cuando sea necesario.
5 m
Tubo 2
5 m
5 m
• Tubo 1:1
• Tubo 3
En todos los casos la representación en notación decimal es exacta. Expliquen
su respuesta
2. Ahora, por cada uno de los tubos, sumen las medidas expresadas como
fracción y
como decimal tantas veces como indican las partes en las que se dividieron.
En cada tubo, cobtuvieron el mismo resultado en las dos sumas? Expliquen por
qué creen que sucedió.
Tubo 3
• Tubo 2
licació
Explicación paso a paso:
amitielcamila2010:
no sé le entiende
si xd
no se entiende
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