Question

Identificar en el texto, 15 sustantivos, 15 adjetivos, 15 verbos, 3 artículos diferentes y 10 preposiciones:

La llegada de la Revolución Industrial obligó a la humanidad a experimentar una serie de transformaciones sociales, culturales, económicas y especialmente, tecnológicas, que han afectado considerablemente su modo de vivir. Este fenómeno se instaló para modificar la calidad de vida de los seres humanos, forzándolos a reemplazar los métodos artesanales por los propiamente mecánicos, donde la máquina constituye el principal recurso productivo de cualquier organización.
De acuerdo con Cabero (1998), a partir de este acontecimiento, el trabajo realizado manualmente ha sido substituido por el mecanizado, producto de la era tecnológica expandida hasta la actualidad, conocida como “revolución tecnológica”. Sin duda alguna, la tecnología ha conquistado todos los espacios de la vida humana: la cultura, economía, telecomunicaciones, salud, transporte, entre otros.
En un marco de tendencia a la globalización, donde la tecnología se interpone y exige una serie de modificaciones económicas, políticas y culturales para las diferentes sociedades del planeta, se ha llegado a replantear el papel de mucho de lo instituido, como son las estructuras organizativas, las interacciones sociales, los procesos de producción de bienes y servicios y, por supuesto, la educación.
Al respecto, Chaparro (2001) sostiene que las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) “…están teniendo un profundo impacto en todos los sectores de la actividad humana, desde la producción, hasta la educación y los servicios de salud” (p. 20). Por su parte, Pérez (2002) plantea que la humanidad se encuentra actualmente en el “punto de viraje” de una transformación tecnológica sin precedentes.
Hoy en día, la tecnología ha hecho posible la globalización de la sociedad y la información, transformándose en el eje que origina cambios económicos, culturales y sociales, pasando a convertirse en el principal factor de productividad y en el instrumento necesario para la rentabilidad y competitividad del progreso social. En este sentido, Chaparro (ob. cit.) sostiene que:
…la capacidad de acceso y de uso de dichas tecnologías, como son la microelectrónica, las diversas tecnologías relacionadas con la multimedia, y la multiplicidad de aplicaciones que han surgido en la educación, la salud, la producción, los servicios y el control ambiental, están dando lugar a la llamada “sociedad de la información” (p. 20).

Dicha sociedad de la información se caracteriza por la posibilidad de acceder a un volumen abrumador de información y de conectarse con otros colectivos o ciudadanos fuera de los límites del espacio y del tiempo. Efectivamente las TIC y, en especial la Internet, se desarrollan y se incorporan a la vida de los ciudadanos a una velocidad vertiginosa.
Este incuestionable escenario de absorción por la tecnología ha ido dominando, entre muchos otros sectores sociales, el ámbito educativo y, es una necesidad, si no una obligación, para los gestores educacionales, la incorporación, empleo y dominio de las herramientas tecnológicas en su quehacer cotidiano como vía para mejorar la calidad de la enseñanza y un camino para dar respuesta a las nuevas exigencias que plantea la sociedad de la información.

Answer 1

sustantivos: llegada, humanidad,producción,capacidad, acceso, tecnologías,sociedad, información, globalización, cambios, ciudadanos, velocidad,incorporación, empleo,progreso. adjetivos: industrial , sociales, económicas, culturales,tecnológicas, artesanales,principal, necesario,diversas, relacionadas, abrumador,productivo, nuevas.ambiental, dichas.verbos: vivir, experimentar, obligó, instaló,constituye, ha dominado,dar, plantea,es,sostiene, son, se desarrollan, se incorporan,han surgido, se caracteriza,artículos:la, una , los preposiciones: de.a.por,sin, entre, en,hasta,con,desde,para