Question

Hola, tengo que entregar estas actividades mañana, doy la máxima puntuación a quien responda, muchas gracias de antemano


ACTIVIDAD 1. Lee el siguiente fragmento y razona por qué se trata de una aplicación racista de la idea de raza: «En los años veinte, el zoólogo Davenport, eugenista convencido, presentó e hizo que aprobaran una ley que limitaba de forma notable la entrada en Estados Unidos de inmigrantes del sur de Europa, incluidos los italianos, por considerar que poseían un intelecto inferior». (Luigi Luca Cavalli-Sforza)
ACTIVIDAD 2. Lee el siguiente fragmento de un artículo de Rosemary y Peter Grant, y explica de forma razonada si el canto de los pinzones hay que considerarlo como un elemento natural o cultural o ambas cosas: «Los pinzones aprenden a cantar durante un período muy corto, entre el día diez y el día cuarenta después de salir del huevo, mientras los alimentan sus progenitores. Como solo canta el macho en ese momento, las crías aprenden de este la forma de hacerlo. No está cambiando cómo aprenden los pinzones el canto, pero sí el canto que aprenden: si un humano aprende swahili formaría parte de la sociedad que habla esa lengua. Los idiomas cambian con el tiempo y el canto de los pájaros, igual»>.
ACTIVIDAD 3. Tal como explica en declaraciones al diario Público el primatólogo español Josep Call, los chimpancés no solo usan palos para cazar termitas, sino que realmente construyen una herramienta: «Empleando los dientes, deshilachan el extremo de un palo como si fuese un pincel, y luego lo introducen en un termitero. Las termitas muerden las fibras y son capturadas»>, Expón qué supone este descubrimiento para aquellos pensadores que consideran que la cultura es el elemento que distingue al ser humano del resto de seres vivos.
ACTIVIDAD 4. El relativismo cultural defiende que todas las culturas son iguales en valor. Da razones y ejemplos para fundamentar que los derechos humanos universales serían, según estos criterios, incompatibles con esta forma de pensar.
ACTIVIDAD 5. Comentario de texto. Antonio Solís, De cómo inicia Cortés la Conquista de México (1685) "Irritóse Cortés al oír semejante amenaza; y los soldados, acostumbrados a observar su semblante, se dieron cuenta de su determinación y embistieron contra el ídolo, arrojándole del altar hecho pedazos, y haciendo lo mismo con otros ídolos que ocupaban otros nichos. Quedaron atónitos los indios al ver semejantes destrozos, y, como no ocurrió nada, la adoración se fue convirtiendo en desprecio y comenzaron a avergonzarse de tener dioses tan sufridos. Corrieron la misma suerte otros adoratorios, y en el principal de ellos, una vez limpio de aquellos fragmentos inmundos, se fabricó un altar y se colocó una imagen de Nuestra Señora, fijando a la entrada una Cruz que labraron con primorosa diligencia los carpinteros de la armada". 1. ¿A qué posición ante la diversidad cultural representa este texto? Explica dicha posición y justifica porqué el texto responde a la misma. 2. ¿Qué posición se opone a la defendida en el texto? Explícala​

Answer 1

Respuesta:

No la entiendo

Explicación:

No la entregues