Question

HOLA QUIERO ESTE TEXTO BIEN ESCRITO GRACIAS Lotro día hestaba pensando que siuno escriviera noimportacómo ycaduno Komo sele antojara, o antogase, másmerefiero en un poregemplo no pelar lortografía, yque, enúnporegemplo, ponerse un asento donde no ba, o faltarle hotro dondesí ba... sería 1 berbadero desastres. ¡Poreso combiene lortografía, ninios! ¡porke si caduno escribiece como se le antogase leeríésemos más despasio hi más lentamente que 1 vurro! Higual i nos dán un pedaszcito para léer y noz demoráríamoz 1 montón... o 2 montón.

¡NINIOS AGANMÉN CASO! ¡RESPETEN LORTOGRAFÍA PORKE SINO NADIEN NOZ VA A KERER LEER LO QUE ESZCRIVAMOZ! ¡¡¡NIN SIQUIERAS NOZOTROS MISMOS!!!

Higual i 1 dia nosencontramoz un papelitos cualkiera i nos daria flogera lerlo y rezulta ke desia: ¡ganaste la loteria! o "te kiero, cuchi cuchi" o "te kiero, cuchi cuchi, porke ganazte la loteria" ¡i NI NOSENTERAMOZ POR KULPA NUEZTRA!

Eso hera loquestava pensado lotro dia.

Answer 1

Respuesta:

El otro día estaba pensando que si uno escribiera no importando cómo y cada uno como se le antojara, o antojase, mas me refiero por ejemplo, no pelea la ortografía, y que, por ejemplo, poner un acento donde no va, o le faltara otro donde sí va... sería un verdadero desastre. ¡Por eso, cambien la ortografía niños! ¡Porque si cada uno escribiera como se le antojase, leeríamos mas despacio y mas lento que un burro! igual y nos dan un pedacito para leer y nos demoraríamos un montón... o dos montones.

Explicación: