hola necesito ayuda de esto quien me ayude le doy corona y se gana los 50 puntos se los agradeceria muchisimo si me ayudan porfavor
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Al completar a los intervalos son:
a) (2,9) ={x/2b) [-3,13)={x/-3c) (-1,1)={x/-1d) (-7,11)={x/2e) (-9,)={x/-9 Explicación paso a paso:
・Ten en cuenta la definición dada para los diferentes intervalos y completa remos los ejercicios.
a) (2,9)={x/2b) [-3,13)={x/-3c) (-1,1)={x/-1d) (-7,11)={x/2e) (-9,)={x/-9
SIGUIENTE EJERCICIO :
a. (7,19)={x/7b. [-9,1]={x/-9c. [-10,13)={x/-10d. (-15,-9]={x/-15e. (2.5,7.3)={x/2.5 SIGUIENTE EJERCICIO:
Al momento de traficar intervalos en la recta es importante recordar que:
Un intervalo entre paréntesis () significa un conjunto abierto, es decir, un conjunto en el que ninguno de los elementos que pertenece a el, forman parte de su frontera. Siempre habrá un punto de separación Épsilon entre el punto y la frontera donde epsilon será un cantidad muy pequeña.
La representación gráfica de un intervalo abierto es con círculos vacíos en los puntos dados, ya que los mismos no están incluidos en el intervalo.
El primer intervalo a traficar (-1,2) (anexo 1) es un intervalo abierto y se gráfica de la forma que se aprecia la imagen
Un intervalo entre cochetes significa un conjunto cerrado es decir los puntos mencionados como "frontera" si están incluidos en el intervalo a diferencia del conjunto abierto.
La representación gráfica de un intervalo cerrado es con círculos sólidos en los puntos dados.
El tercer intervalo a graficar [3,10] (anexo3) es un intervalo cerrado y se gráfica de la forma que s aprecia la imagen.
Si el intervalo se representa con un corchete y un paréntesis (] estamos en presencia de un conjunto semiabierto.
El segundo intervalo a graficar (-9,-1] (anexo 2) es un inter año semiabierto y se gráfica de la forma que se aprecia en l imagen.
Espero haberte ayudado
a) (2,9) ={x/2b) [-3,13)={x/-3c) (-1,1)={x/-1d) (-7,11)={x/2e) (-9,)={x/-9 Explicación paso a paso:
・Ten en cuenta la definición dada para los diferentes intervalos y completa remos los ejercicios.
a) (2,9)={x/2b) [-3,13)={x/-3c) (-1,1)={x/-1d) (-7,11)={x/2e) (-9,)={x/-9
SIGUIENTE EJERCICIO :
a. (7,19)={x/7b. [-9,1]={x/-9c. [-10,13)={x/-10d. (-15,-9]={x/-15e. (2.5,7.3)={x/2.5 SIGUIENTE EJERCICIO:
Al momento de traficar intervalos en la recta es importante recordar que:
Un intervalo entre paréntesis () significa un conjunto abierto, es decir, un conjunto en el que ninguno de los elementos que pertenece a el, forman parte de su frontera. Siempre habrá un punto de separación Épsilon entre el punto y la frontera donde epsilon será un cantidad muy pequeña.
La representación gráfica de un intervalo abierto es con círculos vacíos en los puntos dados, ya que los mismos no están incluidos en el intervalo.
El primer intervalo a traficar (-1,2) (anexo 1) es un intervalo abierto y se gráfica de la forma que se aprecia la imagen
Un intervalo entre cochetes significa un conjunto cerrado es decir los puntos mencionados como "frontera" si están incluidos en el intervalo a diferencia del conjunto abierto.
La representación gráfica de un intervalo cerrado es con círculos sólidos en los puntos dados.
El tercer intervalo a graficar [3,10] (anexo3) es un intervalo cerrado y se gráfica de la forma que s aprecia la imagen.
Si el intervalo se representa con un corchete y un paréntesis (] estamos en presencia de un conjunto semiabierto.
El segundo intervalo a graficar (-9,-1] (anexo 2) es un inter año semiabierto y se gráfica de la forma que se aprecia en l imagen.
Espero haberte ayudado
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diegojoaosanmartin:
noentendi lo de el primera pregunta y tu respuesra de la primeranoentendimeexplicas
La respuesta de la primera es la que esta abajo de explicación paso a paso
a) intervalo (2,9):
&/2 < x <9
b) Intervalo [-3,13):
&/_3
c) Intervalo (1,1)
d) Intervalo (-1,1)
e) Intervalo (9, +oo):
&/9 >x
&/2 < x <9
b) Intervalo [-3,13):
&/_3
c) Intervalo (1,1)
d) Intervalo (-1,1)
e) Intervalo (9, +oo):
&/9 >x
elultimocomoesno entendi
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