hola alguien me ayuda, doy coronita
Nesesito transformar un cuento, fábula o
leyenda en una obra de teatro por favor.
Respuestas a la pregunta
Textos narrativos
*Cuenta hechos reales o imaginarios
*Tiene coherencia temática
*Tiene un argumento que es la sucesión de acciones o hechos que cuenta el autor.
*El tema es la idea principal que el autor quiere transmitir con su historia.
*La estructura tradicional tiene un inicio, un nudo y un desenlace
*Hay personajes principales y secundarios
*La historia se lleva a cabo en un tiempo y espacio determinado
*Hay diferentes narradores y puntos de vista, en cada novela se elige quién y cómo cuenta la historia.
Texto dramático
*Está hecho para ser representado
*Tiene acotaciones que indican las condiciones de la situación.
*Señala elementos de escenografía, sonido e iluminación que serán llevados a escena
*La historia se desarrolla a través de los diálogos.
1.- El primer paso es realizar una lectura para conocer el material a adaptar
2.- Ahora adaptar la acción contada cronológicamente.
3.- Identifica a los personajes
4.- Crea el guion de un cuento, fábula o leyenda
Respuesta:
La tortuga y La Liebre
Había una vez una tortuga que se esforzaba mucho por hacer bien las multiplicaciones que le mandaban en el colegio, tenía por compañera a una liebre muy lista pero un tanto presumida. Así que, la tortuga decirle enseñarle una valiosa lección.
Lugar en el que se desarrolla la acción: una clase.
Primer acto de esta obra de teatro con moraleja
Se abre el telón. La liebre y la tortuga están en la clase con el libro abierto.
Tortuga: Los ejercicios de hoy son un poco complicados, ¿no te parece?
Liebre: ¡Qué va! Son muy sencillos.
Tortuga: ¿Por cuál vas?
Liebre: Ya casi he terminado. ¿Y tú?
Tortuga: Voy por el segundo aún. ¿Me ayudas cuando termines?
Liebre: Me gustaría pero he quedado para salir al patio.
Se cierra el telón.
[Leer +: Obra de teatro sobre la generosidad]
Siguiente acto de las obras de teatro muy cortas con moraleja
Se abre el telón. La tortuga está en clase.
Tortuga: siempre me pasa igual. Termino la última. ¡Y mira que me esfuerzo!
(Entra la liebre en escena)
Liebre: ¿Todavía sigues ahí?
Tortuga: Es que las multiplicaciones me cuestan un poco pero si sigo así seguro que mejor mucho.
Liebre: ¡Mira que eres lenta!
Tortuga: (habla en voz baja) Y tú mira que eres engreída.
Tortuga: Creo que tengo que encontrar la manera de darle una lección...
Se cierra el telón.
Tercer acto de la obra teatral 'La tortuga y la libre vanidosa' para niños
Se abre el telón. La tortuga y la liebre están de nuevo en clase.
Tortuga: Liebre, te propongo una carrera.
Liebre: ¿Tú a mí? ¡Debes estar de broma!
Tortuga: He pensado que podemos hacer unas cuantas multiplicaciones y ver quién es la que tarda menos.
Liebre: ¡Ja, ja, ja! Está bien, pero que sepas que vas a perder.
Tortuga: ¡Ya veremos!
(Preparan las hojas con las operaciones)
Tortuga: Me concentraré para hacerlo lo mejor posible.
Liebre: Tengo tiempo de sobra, primero voy a dibujar un rato. Luego ya me pondré con las operaciones... Como eres tan lenta, me dará tiempo a hacerlo todo.
(La liebre, al pensar que va a ganar, se distrae y pierde mucho el tiempo)
Tortuga: ¡Terminé!
Liebre: ¿Quéééé? A mí me faltan dos operaciones aún.
Tortuga: ¡He ganado!
Moraleja: Hay que sentirse orgulloso de nuestros logros, no ser orgullosos, ¡es totalmente distinto!
Explicación:
Ojala te ayude ^^
