Castellano, pregunta formulada por sararinconzea, hace 3 meses

hipótesis tres argumentos bien explicados y la conclusión de el artículo de opinión acoso escolar un problema serio

Respuestas a la pregunta

Contestado por daniflorgon

Respuesta:

Hipótesis tres argumentos bien explicados y la conclusión de el artículo de opinión acoso escolar un problema serio:

Maestros, rectores y psicólogos se darán cita hasta hoy para hablar del acoso escolar en las instituciones educativas de Medellín así como en Colombia y el exterior, en el 1 Simposio Internacional de Acoso Escolar, organizado por la Universidad CES a través de su Facultad de Psicología .
Durante el primer día que pasó del certamen académico, se trató el tema de los abusones, niños que sin una motivación aparente insultan, golpean y tratan de manera discriminatoria a sus compañeros en las escuelas. Así mismo se siente el apoyo que debe haber desde los maestros y los papás, para evitar que la escuela se convierta en un “infierno” para los niños y niñas.
Investigaciones sobre el tema
Luego de cumplirse el primer día del Simposio, que se realizó ayer en el auditorio de la institución universitaria mencionada, se pudo conocer sobre varias investigaciones hechas sobre el acoso escolar.
Por ello, y como apertura a las conferencias, se inició con una investigación que hicieron en conjunto el médico cirujano Luis Enrique Montalvo y el licenciado en educación básica y especialista en salud mental del niño y el adolescente, Tony Sarmiento. Ellos vieron una observación que se hizo de varios colegios privados de Medellín, de estrato alto, donde hicieron interesantes descubrimientos sobre el acoso escolar en estudiantes desde quinto de primaria hasta octavo de bachillerato.
“Estudiamos niños entre los 12 y 14 años, tiempo en que se ven más los abusos entre compañeros.
El “bullying” es el segundo mayor problema en las escuelas, luego de la indisciplina y si no se detiene esto puede acarrear problemas para los niños después de salir de sus estudios, ser parte de pandillas en el caso de los abusones o ser retraídos y con dificultades para socializar, en el caso de las víctimas ”, precisó Sarmiento.
Montalvo indicó que el estudio tuvo en cuenta a 879 estudiantes que con un formulario se les preguntó sobre el acoso. A través de esto se sacaron cifras como que el 9% de los estudiantes encuestados han sido intimidados casi siempre, ya sea con insultos, apodos, golpes, mentiras o discriminación de cualquier tipo. El 50% indicó que pocas veces, mientras que el 30% aseguró que se les molestó muchas veces. “Eso nos muestra una cifra alta de“ bullying ”en los colegios de estrato alto de la capital antioqueña.
Igualmente vimos que la mayoría de agresores son hombres y que estos utilizan el daño físico en mayor cantidad para agredir a sus compañeros ”, precisó el médico cirujano.
De la misma manera explicaron que los lugares que más se utilizan para realizar el acoso escolar es el aula de clase cuando los profesores no están o cuando están en el patio y no se encuentra a la vista de algún docente. “En una ocasión un niño al que vi que le pegaba a un compañero le pregunté el por qué lo hacía, a lo que me contestó:` lo hice porque es un orejón y eso debe ser un karma para la mamá´. Algo irracional que pasa en la mayoría de abusones ”, dijo el licenciado quien agregó que hay poca confianza de los alumnos hacia sus maestros, pues un 32% le contaba a sus compañeros, mientras que el porcentaje que hablaba con sus profesores era muy pequeño.
Más estudios
También durante la primera jornada también habló Olga Lucía Hoyos, psicóloga de la Universidad del Norte, quien dio los puntos de vista sobre las ideas y el trabajo que deben hacer los padres y los profesores en el maltrato entre iguales. Además habló el invitado internacional Bill Belsey, quien contó sobre su experiencia con el trabajo que hace en el que los niños y jóvenes pueden apoyarse y no sufrir los problemas del acoso escolar.