haga un paralelo entre las ventajas y desventajas del voleibol en la habilidad motrices básicas
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
Actividad nº 4: Concurso de saques
Situación inicial: individual, en tres filas sobre la línea de saque.
Desarrollo de la actividad: a la señal del profesor los alumnos tienen que realizar un saque de seguridad sobre una silla o un aro colocado en el otro campo. Si se acierta se repite, si se falla se cede el lugar al compañero.
Duración de la actividad: 5 minutos
Vuelta a la calma
Actividad nº 1: Batalla naval
Situación inicial: dos equipos de 4/6 jugadores enfrentados en la pista.
Desarrollo de la actividad: Se trata de jugar al voleibol de forma adaptada. El equipo A saca, si lo hace bien recibe 1 punto. El equipo que recibe si envía directo al otro lado recibe 1 punto, si lo envía al segundo toque obtiene 2 puntos.
Duración de la actividad: 5 minutos.
Materiales: cancha polideportiva, postes, aros y balones de voleibol
7. Evaluación de alumnos
Al finalizar la Unidad Didáctica los alumnos/as deben ser capaces de:
Conocer mínimamente, a nivel práctico, los gestos técnicos del toque de dedos, antebrazo y saque de seguridad.
Realizar, al menos, un saque de seguridad o de tenis válido de un total de tres intentos.
Realizar, al menos, 5 auto pases verticales de dedos.
Realizar, al menos, 5 auto pases verticales de antebrazo.
Conocer el reglamento del minivoley.
autonomía que pretendemos que alcancen nuestros alumnos y alumnas.
Asignación de tareas
Instrucción directa
Descubrimiento guiado
Grupos reducidos
Grupos de nivel
6. Secuencia de sesiones
Sesión 1: posición para los toques de dedos y antebrazo.
Sesión 2: toques de dedos y antebrazo. Iniciación al saque.
Sesión 3: toques de dedos y antebrazo. Iniciación al saque.
Sesión 4: toques de dedos y antebrazo. Iniciación al saque. Partidillo.
Sesión 5: circuito.
Sesión 6: toques de dedos y antebrazo. Iniciación al saque. Partidillo.
Sesión 7: saque y partidillo.
Unidad Didáctica: Voley Sesión: 2 - Nivel: 5/6
Parte inicial
Actividad 1: carrera en dispersión.
Organización de los alumnos: gran grupo.
Desarrollo de la actividad: gran grupo. Los alumnos/as realizarán una carrera en dispersión por la cancha de voleibol, tocando con una mano la línea cada vez que pasen sobre ella y gritando su nombre (lateral, saque, red,…)
Duración de la actividad: 3 minutos.
Actividad nº 2: Tontito
Situación inicial: grupo de 6/8 alumnos dispuestos en círculo y uno en el centro.
Desarrollo de la actividad: Los alumnos/as se pasarán el balón de unos a otros intentando que el alumno de dentro del círculo no lo coja. En caso de cogerlo o tocarlo, dicho alumno cambiará su posición con el que haya lanzado el balón.
Duración de la actividad: 5 minutos.
Actividad nº 3: Pases por parejas
Situación inicial: por parejas, uno frente a otro y a seis metros de distancia.
Desarrollo de la actividad: a la señal del profesor los alumnos tienen que pasarse el balón y recogerlo sin que éste toque el suelo. Primero lo haremos con las dos manos, luego con una, a la pata coja, desde detrás de la cabeza, etc.
Duración de la actividad: 3 minutos.
Actividad nº 4: Pases complicados por parejas
Situación inicial: por parejas, uno frente a otro y a seis metros de distancia.
Desarrollo de la actividad: a la señal del profesor los alumnos tienen que pasarse el balón y recogerlo sin que éste toque el suelo. Primero lo haremos con las dos manos, luego con una, a la pata coja, desde detrás de la cabeza, etc. Cada vez que pasemos el balón realizaremos una acción en el sitio (voltereta, salto, palmada, etc.).
Duración de la actividad: 4 minutos.
Parte principal
Actividad nº 1: Autopases
Situación inicial: por parejas uno frente a otro.
Desarrollo de la actividad: autopases verticales de dedos y antebrazo. Al principio dejamos un bote intermedio antes de golpear y luego lo suprimimos.
Realiza la actividad una vez cada uno.
Duración de la actividad: 5 minutos.
Actividad nº 2: Autopases complicados
Situación inicial: por parejas uno frente a otro.
Desarrollo de la actividad: autopases verticales de dedos y antebrazo con un bote intermedio. Una vez realizado el “toque” el alumno tendrá que hacer un salto, voltereta, etc., volver a la situación inicial y recoger el balón. Realiza la actividad una vez cada uno.
Duración de la actividad: 5 minutos.
Actividad nº 4: Concurso de saques
Situación inicial: individual, en tres filas sobre la línea de saque.
Desarrollo de la actividad: a la señal del profesor los alumnos tienen que realizar un saque de seguridad sobre una silla o un aro colocado en el otro campo. Si se acierta se repite, si se falla se cede el lugar al compañero.
Duración de la actividad: 5 minutos
Vuelta a la calma
Actividad nº 1: Batalla naval
Situación inicial: dos equipos de 4/6 jugadores enfrentados en la pista.
Desarrollo de la actividad: Se trata de jugar al voleibol de forma adaptada. El equipo A saca, si lo hace bien recibe 1 punto. El equipo que recibe si envía directo al otro lado recibe 1 punto, si lo envía al segundo toque obtiene 2 puntos.
Duración de la actividad: 5 minutos.
Materiales: cancha polideportiva, postes, aros y balones de voleibol