Tecnología y Electrónica, pregunta formulada por melisavarela12, hace 8 meses

hablemos sobre la indagación en la empresa​

Respuestas a la pregunta

Contestado por marirulesgonzalez
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Respuesta:

LA INDAGACIÓN: UNA ESTRATEGIA INNOVADORA PARA EL

APRENDIZAJE DE PROCESOS DE INVESTIGACIÓN

Hermelinda Camacho*

Darcy Casilla**

Mineira Finol de Franco***

Universidad del Zulia

RESUMEN

Enseñar a como investigar es un proceso

complejo y una actividad diversificada,

en consecuencia los docentes necesitamos

reflexionar sobre los diferentes caminos que

existen para acercarse al objeto de estudio y

aprehenderlo. El propósito de este trabajo fue

analizar la indagación como una estrategia

innovadora para aprender los procesos de

investigación. Teóricamente se sustentó

en Descartes (1987), Wittgestein (1994),

Floria (2000) y Lipman (1992). El enfoque

epistemológico fue la investigación acción.

Las técnicas: observación directa y análisis

de verbalizaciones de los participantes. Los

resultados develaron que la indagación como

experiencia de aprendizaje en investigación es

una vía para generar cambios conceptuales y

argumentativos. Permite el debate en el aula

sustentado en intereses de sus actores y sus

realidades.

Palabras clave: indagación, construcción,

estrategia, aprendizaje, proceso de

investigación.

THE SEARCHING-INTO PROCESS:

AN INNOVATIVE STRATEGY FOR

THE LEARNING OF THE RESEARCH

PROCESSES

ABSTRACT

Teaching how to research is a complex process

and a diversified activity. That is why teachers

must do a great deal of reflection about the

different paths that can lead to the object of

study and apprehend it. According to what

was mentioned before, this paper pretends

to analyze the process of searching-into as

strategy of constructing and deconstructing

in order to learn the research processes.

This paper is supported theoretically on the

works done by Descartes (1987), Wittgestein

(1994), Floria (2000) and Lipman (1992). The

epistemological approach was research-action.

The techniques: direct observation and the

analysis of partcipants´verbalizations. Also,

it promotes class debates which are supported

on the particular interests of its actors and their

realities.

Key words: Searching-into Process,

construction, strategy, learning, research

process.

Explicación:

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