h) ¿Cuál es el significado de la expresión matemática de esta ley en casos de colisión de automóviles? tarea de aprendo en casa de 3ro ayuden
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
g) Se deduce a partir de la reacción del cuerpo B
h) Significa que para cada acción hay una reacción igual y opuesta.
i) En caso de colisión de automóviles cuando ambos cuerpos se chocan, reaccionan a su vez hacia la acción del choque y retroceden.
j) Los principales factores que inciden en la cantidad de fuerza con la que ambos cuerpos chocan, y en consecuencia, ambos "retroceden" hacia el lado contrario del automóvil con el que ocurrió la colisión.
k) En términos simples yo podría decir que cada vez que ejerzo fuerza sobre algún objeto, este a su vez reacciona ejerciendo la misma fuerza hacia mí por eso, por ejemplo, si yo ejerzo fuerza hacia una pared, esta no se mueve porque en respuesta ejerce la misma fuerza hacia mí.
Respuesta:
ACA ESTA TODO:
ACA ESTA TODO:
Exploramos las fuerzas que generan movimiento en el mundo
Explicamos y argumentamos por qué a toda acción sigue una reacción de igual magnitud y de sentido contrario (día 3)
Recuerda todo lo que sabes sobre los accidentes de tránsito. Trata de responder las siguientes preguntas para ti mismo, mentalmente, por escrito o grabando un audio:
¿Qué ocurre con los automóviles cuando colisionan frontalmente?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Ocurren accidentes de tránsito. Los accidentes o la colisión frontal está íntimamente relacionada con el movimiento de los cuerpos, mejor dicho, de los vehículos.
¿Qué ocurre con los pasajeros cuando ocurre un choque y están sin cinturón de seguridad?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Los pasajeros por la intensidad del choque pueden salir lastimado, ya que la misma fuerza hace que estos se impulsen y caigan abruptamente. Además, cuando los pasajeros no están con cinturón de seguridad la intensidad del impacto es aún más grave.
¿Por qué a mayor velocidad, más grave es el accidente de tránsito?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Cuanto mayor es la velocidad que tienen los vehículos de transporte que colisionan, siempre es más fuerte el impacto, incluso cuando uno de ellos está detenido.
¿Puedes persuadir a los conductores y pasajeros a respetar las normas de
tránsito?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Sí, se podría crear distintas campañas en mi comunidad para enfatizar el tema de educación vial para que tanto los conductores como peatones respeten las normas de tránsito.
¿Son las fuerzas las que generan la aceleración o la velocidad de los vehículos de transporte? ¿Cómo se pueden medir las fuerzas y por qué es importante conocer su magnitud? ¿Cómo se puede medir esta magnitud?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Las fuerzas si generan la aceleración de los vehículos de transporte. La fuerza es una magnitud vectorial que mide la intensidad del intercambio de momento lineal entre dos cuerpos. El newton es una unidad derivada del SI que se define como la fuerza necesaria para proporcionar una aceleración de 1 m/s2 a un objeto de 1 kg de masa, es importante conocer su magnitud ya que justamente una Fuerza es considerada como un estímulo que en un entorno o momento determinado genera una variada cantidad de movimiento en un cuerpo.
Reflexiona de manera verbal a partir de las siguientes preguntas orientadoras:
a) ¿Qué relación hay entre las fuerzas de impacto de un camión y un automóvil?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Qué el camión ante la fuerza de impacto es mucho más “fuerte” que el automóvil.
b) ¿Qué relación hay entre las magnitudes de las fuerzas de colisión de dos vehículos,
si uno de ellos viaja a mayor velocidad?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
La intensidad de la colisión sería los mismo en los dos casos, pero el vehículo mas pequeño resultaría mas dañado.
c) ¿La fuerza de impacto de dos vehículos es mayor cuando uno de ellos está detenido?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
La fuerza de impacto es la misma cuando los dos vehículos van a la mayor velocidad o cuando uno de ellos va a la mayor velocidad y el otro está detenido.
d) ¿Qué ocurre con los vehículos cuando colisionan frontalmente?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Suceden los accidentes de tránsito, pues a mayor velocidad, mayor es la fuerza de impacto en la colisión.
e) ¿Puede ayudarte la tercera ley de Newton a responder estas preguntas?, ¿cómo?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
La tercera ley de Newton nos muestra que si un cuerpo actúa sobre otra fuerza, este segundo cuerpo también respondería a dicha fuerza.
f) ¿Puedes persuadir a los conductores y pasajeros a respetar las normas de tránsito?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Es necesario que toda la ciudadanía tome conciencia de lo importante que son respetar las normas de tránsito par evitar consecuencias fatales.
Lee o escucha las páginas indicadas y procura responder las preguntas:
g) ¿Cómo se deduce la tercera ley de Newton?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Cada uno de los cuerpos en interacción actúa sobre otro con cierta fuerza, y por esta interacción cada uno de los cuerpos adquiere aceleración.
Elabora un artículo periodístico para aplicar lo aprendido. En él explica con tus propias palabras, y con base en la información científica de la primera, segunda y tercera ley de Newton, cómo interactúan las fuerzas en el movimiento de los cuerpos. Elabora este artículo para impulsar a los ciudadanos a aplicar las normas de tránsito para prevenir accidentes y cuidar la salud de las personas.
EJEMPLO:
DALE UN GRACIAS Y MEJOR RESPUESTA
Explicación:
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Que los pares de fuerzas de acuerdo a esta tercera ley surgen
simultáneamente durante la interacción de dos cuerpos; estas fuerzas son de la misma naturaleza.
i) ¿Cuál es el significado de la expresión matemática de esta ley en casos de colisión de automóviles?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Que cuando dos cuerpos colisionan el uno actúa sobre el otro con una fuerza determinada.