Question

G. ¿Qué diferencia hay entre una semilla y una planta? ¿Son lo mismo?
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3. Para tener más información, leerás con atención “LAS
PLANTAS, UNA FÁBRICA DE ALIMENTOS”
4. ANALICEMOS LO QUE HEMOS LEÍDO.
A. ¿Dónde guarda la planta el alimento que no usa? Explica.
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B. La planta, ¿usa todo el alimento que fabrica? ¿En qué lo usa? Explica
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C. Si no hubiera sol, ¿la planta podría fabricar o preparar sus alimentos?
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D. Si no hubiera agua, ¿la planta podría fabricar o preparar sus
alimentos?
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E. ¿Te has dado cuenta que hay plantas que tienen hojas de colores que
no son verdes? Esas plantas, ¿realizan fotosíntesis?
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F. ¿Qué pasaría si el ser humano desaparece? ¿De dónde podrían
obtener las plantas el dióxido de carbono?
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G. Si las plantas desaparecen, ¿qué pasaría con el dióxido de carbono
que desechamos al momento de exhalar?
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5. Laura una vez se comió las semillas de una sandía. Cuando su
hermano se enteró, le dijo que le crecerían plantas en su
estómago. Entonces, ella se puso a llorar.
a. ¿Será cierto lo que le dijo su hermano a Laura? Explica.
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b. ¿Qué tiene que suceder para que una semilla se convierta en una
planta?
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c. ¿Por qué crees que Laura le creyó a su hermano? Explica una razón.
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6. Ahora que hemos aprendido un poco más sobre las plantas, es
momento de comparar y responder con base científica las
preguntas de investigación:
A. ¿Cuál sería una causa de la desaparición de las plantas? Explica.
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B. ¿Cuál sería la razón de guardar las semillas y no una planta? Explica.
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C. ¿Cómo sería nuestro planeta sin plantas? Explica.
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D. Si las plantas son importantes para el ser humano y los demás seres
vivos, ¿podremos encontrar una solución para que no desaparezcan?
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¿En qué se parecen las plantas y el ser humano? ¿En qué se
diferencian?
7. Ahora ayuda a Arturo con estos dos retos.
RETO 1: Su profesora le pidió que dibujara cómo sería el planeta
Tierra sin las plantas. Él hizo el siguiente dibujo:
Luego de observar el dibujo de Arturo, su profesora le preguntó si su
dibujo mostraba cómo sería la Tierra sin plantas. Él miró su dibujo
nuevamente, pensó un momento y le dijo a su profesora que volvería a
revisar su dibujo.
a. ¿Crees que el dibujo de Arturo muestra cómo sería la Tierra si
no hubiera plantas?
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b. ¿Qué habrías dibujado tú? Hazlo y explica la razón de tu
dibujo.
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RETO 2: Lee la siguiente información.
a. ¿A qué se debe que los científicos guarden las semillas en el Ártico?
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b. Comenta con tus familiares la importancia de leer esta información
Propongan juntos 3 acciones para ayudar a cuidar a las plantas y así
evitar que desaparezcan. respondanme todo y con numeros o no doy corona y si no sabes no respondas​

Answer 1

Respuesta:

Las plantas no florecientes crecen de esporas. Como una semilla, una espora se desarrolla para convertirse en embrión. A diferencia de la semilla, la espora no contiene alimento para que pueda crecer el embrión. La planta que se desarrolla deberá sacar su alimento de un huésped.

Explicación:

En sus raíces.

Las hojas son el lugar donde se fabrica el alimento de las plantas verdes, las hojas son donde los alimentos pasan por un proceso que se llama fotosíntesis, en este proceso, el bióxido de carbono y el agua en presencia de la clorofila (el pigmento verde) y la energía solar se transforman en glucosa (azúcar.)