FUNDAMENTACION DE LA PSICOLOGIA DEL DEPORTE
1.
¿Qué es la Psicología del Deporte?
2.
Historia de la Psicología del Deporte. (breve relato)
3.
El papel profesional del Psicólogo del Deporte. (rol del Psicólogo)
4.
¿Qué significa activación?
5.
¿Cuáles son los indicadores fisiológicos de la activación?
6.
¿Qué es ansiedad?
Diferenciar entre ansiedad-estado y ansiedad-rasgo.
8.
¿Cuáles son los indicadores cognitivos?
9.
¿Qué es el estrés?
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
La Psicología del deporte es una ciencia interdisciplinaria que toma elementos de la psicología, la fisiología, la kinesiología, la sociología y la biomecánica
Explicación:
Respuesta:
1 La Psicología del Deporte es la rama de la Psicología que estudia —bajo un prisma científico— los procesos cognitivos, emocionales y conductuales de las personas en el contexto deportivo
2 Cabe destacar que a nivel mundial, la psicología del deporte se institucionaliza formalmente luego de un suceso histórico para la psicología, esto fue gracias al “Primer Congreso Mundial de Psicología del Deporte”, celebrado en Roma el año 1965, en el cual participaron diversos profesionales vinculados a las ciencias
3 El trabajo del Psicólogo de la Actividad Física y del Deporte consiste básicamente en entrenar habilidades psicológicas necesarias para que el deportista individual y/o colectivamente pueda enfrentarse con mayores recursos a la situación de competición deportiva y la mejora del rendimiento.
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Puesta en funcionamiento de un mecanismo.
"se ha montado un dispositivo especial con el fin de localizar el vehículo en el que podrían viajar los sospechosos de la colocación y posterior activación del paquete explosivo"
Aumento de la intensidad o la rapidez de una cosa.
"activación de las medidas de ahorro"
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Los indicadores fisiológicos se originan en el sistema nervioso autónomo, el cual regula las funciones vegetativas del organismo. Es de éste de donde surgen los cambios notorios en el cuerpo cuando se presenta una activación emocional. ... A su vez, está compuesto por el sistema simpático y el sistema parasimpático
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Cabe distinguir entre ansiedad rasgo y ansiedad estado. La ansiedad rasgo es una característica de personalidad relativamente estable (a lo largo del tiempo y en diferentes situaciones). El rasgo de ansiedad se refiere a la tendencia del individuo a reaccionar de forma ansiosa.
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1. INDICADORESDESARROLLO COGNITIVO
2. MOTIVACIÓN• Falta de interés por gran parte de los juguetes y propuestas• Le cuesta interesarse por novedades, prefiere repetir• Intereses intensos poco funcionales.
3. ATENCIÓN. Cambia continuamente de actividad• Está “abstraído” gran parte del tiempo• Evita tareas que requieren un mínimo esfuerzo mental• Despistes frecuentes en actividades cotidianas• Cualquier estímulo le distrae.• No identifica los detalles• Atención a los detalles sin percibir la globalidad.
4. MEMORIA• Le cuesta recordar secuencias de acción habituales• Mucha dificultad para recordar canciones, retahílas, etc.• Olvida lo que aprende• Memoria extraordinaria (números, textos literales…) pero sin significado.
5. IMITACIÓN• (Ver indicadores de imitación en MOTRICIDAD y LENGUAJE)• Apenas se observa imitación del adulto y/ o de los otros niños• Solo imita acciones que ya conoce• Resuelve todas las tareas por imitación de los otros (mayores).
6. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS• No utiliza estrategias por ensayo-error• No puede seguir de forma autónoma una tarea que implica una cierta planificación (5 años).• Le cuesta entender el por qué y para qué de actividades y tareas habituales (4 años)
7. DESARROLLO CONCEPTUAL• Aprende los conceptos con un material, pero le cuesta generalizar.• Dificultades significativas en el aprendizaje de determinados conceptos• No asocia por igualdad o semejanza a la hora de guardar (2-3 años)• No comprende cantidades sencillas• No puede tener en cuenta dos variables al mismo tiempo (4 años).• No puede copiar modelos sencillos
8. SIMBOLIZACIÓN• No se fija en las imágenes (2 años)• En las imágenes, le cuesta reconocer acciones (3 años) y relaciones entre elementos (4 años)• No ha iniciado la representación de la figura humana (4 años)• No reconoce su nombre escrito (a partir de 4 años)• No realiza juego funcional (2 años)• No comprende una sustitución sencilla (2 años y medio)• No juega con ningún tipo de muñecos (3 años)• No participa en juegos de roles con otros niños (4-5 a.)
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El estrés es un sentimiento de tensión física o emocional. Puede provenir de cualquier situación o pensamiento que lo haga sentir a uno frustrado, furioso o nervioso. El estrés es la reacción de su cuerpo a un desafío o demanda.
Explicación: