Fotografía 1
JEON HEON-KYUN, Centenares de personas
esperan su turno para comprar mascarillas en
Seúl (Corea del Sur) , 28 de febrero de 2020.
Fotografía 2
El drama de la cuarentena en un Perú, un país
donde el 70% vive del día a día (AP). (Lima
Fotografía 3
Coronavirus: compras excesivas por COVID-19
en el Perú
GERALD SUÁREZ, 12 de marzo de 2020.
2. Actividad: Análisis de una imagen:
Observa la fotografía 1,2 y 3; luego, responde a las preguntas:
1. ¿Qué está pasando en la imagen?
2. ¿Qué ves que te hace decir eso?
3. ¿En qué te hace pensar la imagen? ¿Qué te hace sentir?
4. ¿Qué más puedes encontrar en ella?
5. ¿Por qué crees que el fotógrafo ha decidido tomar esa fotografía? ¿Qué crees que ha querido comunicar o transmitir?
6. ¿Qué elementos de la fotografía ha utilizado que ayudan a transmitir esa idea?
(Revisa el anexo 1 al final del documento)
7. ¿Te parece una foto potente o importante? ¿Por qué?
3. Luego, deja un comentario personal sobre cualquier imagen que haya llamado tu atención y explica por qué.
4. Finalmente, responde
1. ¿De qué manera analizar la fotografía te ayuda a ver la imagen de manera diferente?
2. ¿De qué te ha servido preguntarle a tu familia sobre lo que opinan con respecto a la fotografía que elegí?
3. ¿Cómo la fotografía ha permitido que mi familia reflexione sobre las diversas situaciones que está produciendo la propagación del COVID-19?
Respuestas a la pregunta
Contestado por
2
Respuesta:
nii ideaa como es eso ...
nildarodriguezroman:
-.-
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