Fortalezas y Debilidades que tienen para retornar a las clases semi-presencial
Respuestas a la pregunta
Explicación:
Tras un largo confinamiento y un cambio brusco en la interacción social, llega el momento de retornar a las aulas en un escenario complejo.Para el neurólogo, psiquiatra, psicoanalista y etólogo francés Boris Cyrulnik, los jóvenes a partir de los 12 años son más sensibles a enfrentar dificultades en el aprendizaje en el contexto actual.Cyrulnik participó recientemente en el primer 'Foro comprensivo sobre el regreso a clases presenciales 2021', en Panamá. Durante su intervención explicó cómo fue el proceso de adaptación de los estudiantes en Francia, la capacidad de resiliencia de niños y niñas, y expuso los resultados de algunos estudios que demostraron las repercusiones de la pandemia en los jóvenes.El experto mencionó las evaluaciones efectuadas en Francia y Bélgica donde, tras la pandemia, el 40% de los adolescentes mostró una gran afectación psicológica y problemas emocionales.Asimismo, precisó que con relación a la capacidad de resiliencia y adaptabilidad puede que haya distintas reacciones entre niños y niñas. “A los 12 años, las niñas tienen un desarrollo neurológico mucho más maduro que los varones. Cuando las chicas llegan al final del colegio son más equilibradas, saben organizarse mejor, en cambio los chicos a esa misma edad muestran intereses por otras cosas. Los jóvenes tienen fatiga de crecimiento, mientras que las adolescentes ya completaron esa faceta”.“En Francia estamos compartiendo la misma catástrofe que en Panamá, la pandemia. Esperemos que con la vacuna podamos volver a la normalidad, pero esto no implica que vivamos como antes”, dijo, y agregó que los niños menores de 12 años están afligidos y que podrán tener un retraso en el lenguaje con el ritual afectivo vigente; sin embargo, aseguró que se adaptarán más rápido a medida que se establezca la normalidad.