formas en las que el ser humano construye el conocimiento
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la teoría constructivista:
El construtivismo tiene como fin que el alumno construya su propio aprendizaje, por lo tanto, según TAMA (1986) el profesor en su rol de mediador debe apoyar al alumno para:
Enseñarle a pensar.
Desarrollar en el alumno un conjunto de habilidades cognitivas.
Enseñarle sobre el pensar.
Animar a los alumnos a tomar conciencia de sus propios procesos y estrategias mentales (metacognición) para poder controlarlos y modificarlos (autonomía), mejorando el rendimiento y la eficacia del aprendizaje
Enseñarle sobre la base del pensar.
Quiere decir incorporar objetivos de aprendizaje relativos a las habilidades cognitivas.
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