formas de participación social y política que los ciudadanos pueden utilizar para comunicar necesidades, demandas y problemas.
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
Explicación:
3964 Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar Primaria Grado escolar 4to grado Asignatura Formación Cívica y Ética Bloque V Semana 36a
Tema Comunicación con las autoridades: una manera de participación política
Competencia a desarrollar Participación social y política Duración 1 hora
Aprendizaje esperado Describe algunas formas de participación social y política que los ciudadanos pueden utilizar para comunicar necesidades, demandas y problemas colectivos
Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica MED Página libro de texto
Inicio 00:10 1. Formular preguntas para identificar los conocimientos previos de los estudiantes:¿de qué manera se comunican los ciudadanos con las autoridades que los representan?, ¿por qué las autoridades necesitan conocer las necesidades, demandas, problemas y preferencias de las personas a quienes representan?
2. Favorecer la participación respetuosa y la escucha atenta durante el intercambio grupal de ideas.
Desarrollo 00:40 3. Observar con el grupo el video Ciudadanía activa para conocer un ejemplo de comunicación entre un ciudadano y las autoridades.
4. Formular un guión de observación: ¿Cuál es el conflicto que se describe?, ¿quiénes están involucrados?, ¿cómo se logró la comunicación con las autoridades?
5. Organizar equipos para que busquen en periódicos noticias o reportajes en los que se describan problemas por los que diversos grupos de ciudadanos se han acercado a las autoridades de la localidad y la respuesta que se ha dado por parte de las autoridades.
6. Solicitar que distingan los mecanismos que existen para que los ciudadanos comuniquen a las autoridades de gobierno sus necesidades, demandas, problemas y preferencias.
Ciudadanía activa
Ciudadanía activa
Cierre 00:10 7. Solicitar que compartan con el resto de los equipos sus hallazgos y comparen las noticias o reportajes que encontraron.
8. Fomentar el intercambio de opiniones sobre las situaciones que identificaron y las respuestas dadas por las autoridades.
Evaluación • Fomentar la evaluación del desempeño individual, por equipos y grupal. En particular, valorar la participación, el respeto, la escucha atenta, el apego a las reglas de convivencia.
• Verificar, mediante una lista de cotejo, que la investigación se haya llevado a cabo de acuerdo con lo solicitado.
Respuesta:
no se
Explicación: