Matemáticas, pregunta formulada por marianadelacruzrolda, hace 11 meses

ficha de reflexion de matematica semana 26 5to secundaria
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Respuestas a la pregunta

Contestado por Usuario anónimo
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Con respecto a la FICHA DE REFLEXION DEL ESTUDIANTE-DOCENTE

  • ¿Cómo han sido tus avances en el proceso de aprendizaje del programa aprendo en casa?

Han sido excelente, muy bien organizados y presentados a los estudiantes.

  • ¿Qué lograron aprender y hacer? ¿Qué dificultades se les presentaron?

Hemos aprendido a hacer deporte, matemáticas y hasta modelos de negocios.

  • ¿Qué hicieron para superar esas dificultades?

Aprovechamos las enseñanzas sobre las emociones y el deporte, para así pensar correctamente sobre la actualidad.

  • ¿Qué es lo más importante que aprendieron y para que les sirve?  

La inteligencia emocional, la forma en la que nuestras emociones negativas pudieron ser cambiadas por emociones positivas.

REFLEXIÓN SOBRE SUS PRODUCTOS, EN BASE A CRITERIOS DE EVALUACIÓN

  • Identificaste situaciones cotidianas en tu portafolio que involucren ecuaciones e inecuaciones cuadráticas .

Si, las identifiqué correctamente.

  • Representaste la comprensión de una situación cotidiana de tu portafolio con lenguaje algebraico que involucren ecuaciones e inecuaciones cuadráticas .

Si, el cambio de efectivo en una caja registradora y la compra de golosinas en un mercado.

  • ¿Qué procesos y propiedades de las ecuaciones e inecuaciones cuadráticas, empleaste en la resolución de situaciones de tu portafolio?

La propiedad de corte con los ejes x fue la que más utilicé.

  • Justificas, con conocimientos matemáticos, la resolución y comprobación de las ecuaciones e inecuaciones cuadráticas en tu portafolio .

Si, se justificó con ecuaciones de segundo grado.

  • ¿Cómo te sirvieron los criterios o indicaciones de la profesora para desarrollar tus productos o reportes?

Si, fue magnífico, aprendí mucho de la profesora.

  • ¿Qué puedes hacer para mejorar tus productos?

Cambiando los elementos del mismo se puede hacer de mejor calidad, tales como la forma en la que se hacen las preguntas y se responden.

REFLEXION  SOBRE EL PROCESO DE RETROALIMENTACIÓN

  • ¿Consideras que al resolver una ecuación o inecuación cuadrática tienen los mismos procedimientos?  

Si, en un principio es distinto pero al igualar las ecuaciones e inecuaciones, se sigue el mismo procedimiento.

  • ¿Valoras de manera constructiva tu trabajo y el de los demás por la forma como traduces los datos a expresiones algebraicas y los solucionas?  

Si, estos datos tienen más información importante que otra clase de datos dado a que estos son matemáticos.

  • ¿Qué podrías mejorar de tus estrategias utilizadas en ecuaciones e inecuaciones cuadráticas?

La manera en la que calculo cantidades en la vida cotidiana ha cambiado con estos métodos.

  • ¿Recuerdas algunos términos y propiedades de las ecuaciones?  

Ecuación de segundo grado, término independiente, término dependiente.

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