Feli
3.
Después de leer cada poema, responde las siguientespregunta
¿Quién es el autor de estos poemas?, ¿para qué
los escribió?, ¿quién es el traductor?
¿Cómo utiliza el autor los recursos literarios en
el poema que más te gustó?, ¿cuál poema te
gustó menos?, ¿por qué?
Si las estaciones fueran personas, según cada
poema, ¿qué cualidades les otorgarías?
Explícalo. Por ejemplo, según cada poema,
alguna de las estaciones podría ser triste,
alegre, cruel, noble, caprichosa, silenciosa,
estruendosa, malhumorada, sosegada,
cambiante, estática,
sencilla, ociosa,
trabajadora, generosa, festiva, etc. Elige las
opciones que consideres
apropiadas
Sobre la segunda estrofa del poema
La
Primavera: ¿Por qué habría truenos y rayos que
el aire logra cubrir?, ¿por qué define a las aves
como "Aves sin cuento" que luego encantan al
retornar?, ¿a qué se refiere con "Heraldos de su
adviento"?
En los cuatro poemas, el poeta define cómo es
el aire o el viento en cada estación. Identifícalos
y explica cómo se va transformando al pasar
por cada etapa. En los cuatro poemas, el poeta
cuenta algunas actividades que realizan los
seres humanos, identificalas y explica cómo van
cambiando en cada estación. Si quieres puedes
hacer un dibujo que exprese el proceso de una
de estas transformaciones
Selecciona el poema que más te gustó y
pregúntate: ¿Este poema caracteriza cómo es
esa estación en tu región?, ¿en qué se parecen?
Esa estación de tu región, ¿qué otras cualidades
tiene?
Además de los recursos literarios, ¿qué más ha
utilizado el poeta para darle belleza a su texto?
Respuestas a la pregunta
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Respuesta:
pero que poemas no puedo responder preguntas sin leer algun texto
Explicación:
Otras preguntas