falta de valores de los entornos virtuales??
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Resumen:
El presente artículo analiza el funcionamiento del curso vir-
tual “aprender y enseñar con sentido para la vida” ofrecido
vía Internet en la plataforma Moodle, como un curso híbrido,
abierto, gratuito y de libre acceso. Se discutirán la utilización
de la metodología de la problematización y la movilización de
valores humanos a lo largo del curso. Después del análisis
de cuestionarios y relatos de los participantes, se sugiere la
utilización de entornos virtuales de aprendizaje de forma cues-
tionadora para la democratización y la garantía del derecho de
acceso a la educación de forma crítica, humana y transforma-
dora de la realidad.
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