Question

Factorizar:
F(x, y) = 6x*2– 7xy + 2y*2– 13x + 7y + 5
indicar un factor primo:
PORFAAAAAAAA ES PARA HOYYYYY PLISSS :(

Answer 1

explicación paso a paso:

planificación de la unidad didáctica 1

i. titulo de la unidad

"relaciones lógica y conjunto"

ii. situación significativa

¿podemos agrupar a las especies que viven en nuestra localidad? ¿qué debemos considerar para ello? ¿qué relaciones podemos plantear entre especies y los diferentes habitad que existen en la naturaleza?

iii. aprendizajes esperados

competencias capacidades indicadores

actúa y piensa matemáticamente en situaciones de gestión de datos e incertidumbre matematiza situaciones



 

organiza datos en variables cualitativas en situaciones que expresan cualidades o características y plantea un modelo de gráfico de barras y circulares. comunica y representa ideas matemáticas



 

expresa información presentada en cuadros, tablas y gráficos estadísticos para datos agrupados y no agrupados.



 

expresa información y el propósito de cada una de las medidas de tendencia central para datos no agrupados aportando a las expresiones de los demás. elabora y usa estrategias



 

recolecta datos cuantitativos discretos y continuos o cualitativos ordinales y nominales de su aula por medio de la experimentación o interrogación o encuestas.



 

selecciona la medida de tendencia central apropiada para representar un conjunto de datos al resolver problemas. razona y argumenta generando ideas matemáticas



 

argumenta procedimientos para hallar la media, mediana y moda de datos no agrupados, la medida más representativa de un conjunto de datos y su importancia en la toma de decisiones. actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad matematiza situaciones



 

usa modelos referidos a la proporcionalidad directa al resolver problemas. comunica y representa ideas matemáticas



 

organiza datos en tablas para expresa relaciones de proporcionalidad directa entre magnitudes. elabora y usa estrategias



 

halla el término desconocido de una proporción apoyado en recursos gráficos y otros al resolver problemas.

grado: 1ro - secundaria área: matemática