Historia, pregunta formulada por Marysatander, hace 1 año

Explique, usando sus palabras, en qué consiste el estudio diacrónico del español y por qué es importante este tipo de estudio. Dé una explicación clara, completa, coherente y, por supuesto, que esté bien redactada

Respuestas a la pregunta

Contestado por indiraberruz
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Diacronía (del francés diachronie, del gr. δια- dia- 'a través de' y Χρόνος khrónos 'tiempo') es el estudio de un fenómeno social a lo largo de diversas fases históricas atendiendo a su desarrollo histórico y la sucesión cronológica de los hechos relevantes a lo largo del tiempo.1

El término "diacronía" se opone a sincronía, dimensión que permite observar cualquier fenómeno - por ejemplo cultural como es lo lingüístico- tal como es en un momento dado de su evolución. Así se entendería dicha oposición entre sincronía, que estudia - múltiples hechos ocurriendo a un mismo tiempo; mientras que diacronía se refiere a un mismo hecho a través de distintos espacios temporales.

Aunque válida en todas las escuelas teóricas y en todas las disciplinas científicas la distinción diacronía y sincronía se hace a partir del Curso de lingüística general de Ferdinand de Saussure, tal dialéctica binomial ha sido tomada especialmente por la escuela estructuralista.


Marysatander: gracias x ayudarme y me puede talvez ayudar con esto...Elaborar dos estrofas de versos pareados sobre el amor con rima consonante de arte menor
Contestado por DanielaOchoaFlores
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En el título del presente artículo se condensan, por una parte, el tema de este Primer Congreso Internacional de la Didáctica de Español como Lengua Extranjera, es decir, la enseñanza del español, y, por otra, mi actividad investigadora y docente, centrada fundamentalmente en la lingüística diacrónica o histórica, la cual se desarrolla, desde hace veinte años, en el ámbito universitario, más concretamente en el Departamento de Estudios Hispánicos de la Universidad de Szeged. Tal selección de tema puede ser sorprendente a primera vista, puesto que la lingüística histórica muy raramente suele ser considerada como componente de apoyo para la enseñanza de idiomas. Sin embargo, así como ya hice en otras ocasiones anteriormente (Berta 1998 y 1999), quiero dedicar las páginas que siguen a demostrar que los estudios de historia de la lengua no solo constituyen un objeto de estudio para unos cuantos estudiosos interesados por este campo especial, sino que pueden servir de herramienta útil también para el proceso de aprendizaje de idiomas. 


Marysatander: Gracias x la ayuda brindada
DanielaOchoaFlores: De nada ¡¡¡
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