Explicar a que llamamos regiones Argentinas tradicionales
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Silvina Quintero
Departamento de Geografía, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires. Investigadora del Instituto de Geografía “Dr. Romualdo Ardissone”
Geografías regionales en la Argentina. Imagen y valorización del territorio durante la primera mitad del siglo XX (Resumen)
Como en muchas naciones occidentales, las geografías regionales elaboradas en la Argentina durante principios de siglo XX propusieron formas de leer y ordenar en clave territorial las diferencias y asimetrías que atravesaban la sociedad nacional. El examen del caso argentino ofrece oportunidades para revisar los problemas historiográficos y conceptuales que presentan las narrativas regionales como modalidad de escritura que ofrece un relato integral de un país. En primer lugar, se proponen algunas reflexiones generales sobre la práctica de regionalización y la construcción de la noción de regionalidad. Luego se examina en profundidad una división regional que se convirtió en esquema canónico de interpretación del territorio argentino en el sistema escolar: las “regiones geográficas argentinas”. Finalmente, se abordan las posibles conexiones entre la aparición del tópico regional en el debate político y la elaboración de las primeras narrativas geográficas especializadas en la Argentina a principios de siglo XX.
Palabras clave: Regiones y Nación, narrativas geográficas, regionalización, interpretación y valorización del territorio.
Regional geographies in Argentine. Image and valorization of territory during the first half of 19th century (Abstract)
As in other Western nations, regional geographies written in Argentina in the early 20th century offered ways of seeing and ordering the growing differences and the assymetrical social relations within the nation building process. The Argentine case enables us to revise many historiographical and conceptual problems involved in regional narratives as a writing method capable of conveying a country as a whole. First, I shall propose some general reflections about regionalization practice and the notion of regionality. Second, I will examine a particular regional division that became a canonical scheme to represent the Argentine territory in the school system: the Geographical Regions of Argentina. Finally, I will discuss some likely connections between the emergence of the regional topic in the political arena and the elaboration of the first specialized geographical narratives in Argentina in the early decades of the 20th century.
Se que es largo pero iré lo que pude