explicacion sobre concepto de Alternancia por Pedro Puig
Respuestas a la pregunta
La educación a todos los niveles, es una llave fundamental para abrir la puerta del desarrollo
sostenible (CEPAL, 2002; Banco Mundial, 2011; UNESCO, 2015). Pero educar a la gente
con una visión sostenible del desarrollo, no consiste en añadir la protección del medio
ambiente a los contenidos del currículo, sino en proporcionar a los estudiantes las
herramientas para lograr un equilibrio entre los objetivos económicos, las necesidades
sociales y la responsabilidad ecológica (Annan, 2001). Ante los cambios en la concepción de
lo rural, la educación -que debe colocar al ser humano en el centro del desarrollo sostenible
(UNESCO, 2015)- ha de contribuir a construir capacidades polivalentes y a reforzar la
promoción social. No en vano, más allá de las dimensiones económicas del desarrollo, las
principales preocupaciones de los latinoamericanos a finales del siglo pasado eran, por este
orden, la educación, la corrupción y la delincuencia (BID, 2000). Y, lamentablemente, esto
parece no haber cambiado mucho.
Para responder a las necesidades de la formación, es necesario contar con metodologías
innovadoras (FAO-UNESCO, 2003a; Kools y Stoll, 2016) que permitan que la identidad
cultural de los jóvenes no se bloquee ante la perspectiva de la globalización y que puedan
prepararse adecuadamente para la vida laboral. La formación en alternancia representa una
de las respuestas posibles a la necesidad de crear vínculos estables y eficaces entre la
educación y el mundo del trabajo (OCDE, 1994). En el caso de los CEFFA Centros
Educativos Familiares de Formación en Alternancia (CEFFA), este vínculo es muy claro por
el sistema pedagógico que utilizan: una alternancia integrativa entre medio socioprofesional
y escuela (Puig, 2006; Puig y García-Marirrodriga, 2011).
espero que te ayude