Experimento que contenga evidencia de la primera ley de newton
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
La elevacion junto con la gravedad :3
El estudio de la Dinámica de la partícula se basa se basa en
los tres principios fundamentales enunciados por Newton: 1º
Principio de la inercia. 2º principio de acción de fuerzas. 3º
Principio de la acción y de la reacción.[1, 2]. Los principios
filosóficos-físicos contenidos en ellas han sido siempre
objeto de análisis y discusión por los físicos más eminentes
ya que en rigor no son principios que puedan comprobarse
directamente por medio de experiencias realizadas en el
laboratorio, sino solamente a través de las consecuencias que
de ellos se derivan [2].
La esencia de la Ley de la inercia se puede encontrar en
prácticamente todos los textos de Física [1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,
8]. Sin embargo, la diferencia entre inercia e inercialidad no
se encuentra en muchos textos [9, 10], lo que crea ciertos
problemas de comprensión a los estudiantes, sobretodo
cuando se introduce la definición de masa.
La 1ª Ley de Newton acerca del movimiento mecánico o
la denominada Ley de Inercia expresa [9]: “El estado de
reposo o de movimiento rectilíneo uniforme de un cuerpo se
mantiene mientras sobre él no actúan otros cuerpos o la
influencia de éstos se compensan”.
En esta definición se consideran dos situaciones. En
primer lugar el caso en que el cuerpo no interactúe con otro
y, en segundo lugar, cuando al interactuar, las acciones que
se ejercen sobre el mismo se compensan. El análisis de
ambas situaciones tiene un gran valor para comprender que
el estado natural de los cuerpos es el movimiento y que éste
es una propiedad intrínseca de los mismos. Para que un
cuerpo se mueva con velocidad constante no se necesita
ninguna fuerza motriz interna, por consiguiente el estado
natural de los cuerpos es el movimiento, es decir, la causa de
la variación del estado de reposo o de movimiento rectilíneo
uniforme de un cuerpo no puede encontrarse en el propio
cuerpo sino en un agente externo. La experiencia que los
alumnos tienen de su vida cotidiana entra en aparente
contradicción con la esencia de la primera ley. El hecho de
que los cuerpos conservan el estado de reposo si sobre ellos
no actúan otros cuerpos o si sus acciones se encuentran
compensadas entre sí, no crea duda en los alumnos. Lo más
difícil para ellos es entender que los cuerpos conservan su
velocidad constante en estas condiciones