Question

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA Nº 3

ACTIVIDAD 1

LEEMOS, ANALIZAMOS Y REFLEXIONAMOS SOBRE EL CUIDADO PREVENTIVO DE

NUESTRA SALUD.

APRENDIZAJES ESPERADOS

SITUACIÓN
PROBLEMATICA

Josefina es una adolescente que participa con compromiso por el
bien de su comunidad. Ella ha observado la preocupación de las
familias porque al acercarse el invierno pueden ser más
frecuentes las infecciones respiratorias, aunque no sabe
exactamente por qué. Además, piensa que no solo existe la
pandemia, sino que hay otras enfermedades como la tuberculosis
pulmonar, que también afecta a las adolescentes y los
adolescentes, y que pueden aumentar los casos si no se tiene la
debida prevención. Josefina ha escuchado, asimismo, que,
además de las bajas temperaturas, otros factores que inciden en
el desarrollo de esas enfermedades son la contaminación
ambiental, la escasa actividad física y los hábitos no saludables.
Ella quiere que su familia y comunidad estén saludables para
afrontar esta difícil situación que vivimos. Ante ello, se pregunta:
¿De qué manera podemos promover el cuidado preventivo de
nuestra salud respiratoria y la de nuestra familia en relación
armoniosa con el ambiente?

PROPOSITO Que el estudiante lee, analice y reflexione sobre la importancia del cuidado
preventivo de la salud en el presente y para nuestra vida futura, identifica el
tema del texto, las ideas principales, secundarias y establecen conclusiones.

ENFOQUE
TRANSVERSAL DE DERECHO
PRODUCTOS . Esquema gráfico y actividades de aplicación.
COMPETENCIA CAPACIDADES CRITERIOS DE EVALUACIÓN
LEE DIVERSOS
TIPOS DE TEXTOS
EN SU LENGUA
MATERNA
.

 Obtiene
información del
texto escrito.
 Infiere e interpreta
información del
texto.
 Reflexiona y
evalúa la forma, el
contenido y el

 Identifica información explícita y relevante
seleccionando el tema, las ideas principales y
secundarias en el texto expositivo que lee.
 Infiere e interpreta el texto expositivo
considerando información relevante y
complementaria para construir su sentido global.
 Establece conclusiones sobre lo comprendido
en el texto expositivo vinculándolo con su
experiencia y los contextos socioculturales en
que se desenvuelve.
 Reflexiona sobre el contenido del texto

contexto del texto expositivo y asume una postura sobre lo que lee.
QUIERO PORFAVOR SU INICIO NUDO Y DECENLASE ME AYUDAN :(

Answer 1

Respuesta:

Explicación:

solo quiero un punto

Answer 2

Explicación:

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