EVALUACIÓN “TILDE DIACRÍTICA”
MARCAR LA RESPUESTA CORRECTA
La tilde diacrítica sirve para:
Diferenciar el significado de palabras homónimas
Fijar la función gramatical que desempeña la palabra
Diferenciar palabras que tienen igual estructura
Todas las anteriores
Al monosílabo “MÍ” se le marca tilde porque:
Es una preposición
Es un pronombre personal
Es un determinante posesivo
Es una conjunción
El monosílabo “MAS” no lleva tilde cuando cumple la función de:
Conjunción condicional
Adverbio de cantidad
Pronombre relativo
Conjunción adversativa
Al monosílabo “TE” no se la marca tilde cuando cumple la función de:
Pronombre personal
Artículo determinado
Nombre de una planta
Preposición
El monosílabo “SÍ” con tilde, está mal usado en una de las siguientes oraciones:
Consiguió el SÍ de las directivas
Estaré allí SÍ me citan
SÍ, estoy de acuerdo contigo
La novia dio el SÍ ante el altar
De los monosílabos que se encuentran en mayúscula hay uno que está acentuado incorrectamente:
SÉ muchas cosas de ella
Dame TÉ con leche
Iba a salir MÁS ella me disuadió
TÚ tienes la culpa de todo
COMPLETAR LAS ORACIONES CON LAS PALABRAS MONOSÍLABAS SEGÚN CORRESPONDA
TU-TÚ
_________ serás la arquitecta de _______ proyecto.
MI-MÍ
________ amigo me lo explicó solo a _______
SE-SÉ
Yo no _______ pero _______ enfermó de la cabeza.
SI-SÍ
Claro que _______ te quiero, pero ______ te portas bien.
EL-ÉL
_______ perro lo compró ________ en una feria canina.
O-Ó
Cumples 15_______ 16 años, ________ no quieres decir la verdad.
MAS-MÁS
Tenía _________ oportunidades, ________ no las supo aprovechar.
EN LAS SIGUIENTES PAREJAS DE ORACIONES SELECCIONE LA QUE CONSIDERE QUE ESTÁ ESCRITA CORRECTAMENTE.
______Tú abrigo es nuevo.
______Tu abrigo es nuevo.
______Quiero más no puedo.
______Quiero mas no puedo.
______Yo se porque te lo digo.
______Yo sé porque te lo digo.
______Esta vez si quiso ir.
______Esta vez sí quiso ir.
______Quiero que le dé las gracias.
______Quiero que le de las gracias.
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Respuestas a la pregunta
Contestado por
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Respuesta:
La tilde diacrítica es la que permite distinguir palabras que se escriben igual, pero que tienen significados distintos y presentan diferente pronunciación.
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