Evaluación formativa Taller nomenos has de cuatro cifras interpretar la solucion de contento del peserta Da M2 Resolver y plantear de forma individual oupa problemas de 1. Lee y subraya los datos que encuentres Útiles en el planteamiento del problema para responder la pregunta. la emisión de 6 046 toneladas de agua y gases, que alcanzó una altura de 2 000 metros sobre el cráter. Al día siguiente, la emisión fue de 2 571 toneladas. En esos dos días, ¿cuál El 23 de noviembre de 2015 se reportó en el Tungurahuo fue la emisión total de agua y gases en el volcán Tungurahua? 2. Tacha los datos numéricos que no utilizarás para calcular la respuesta Trabajo colaborativo 3. En grupos de tres, resuelvan el problema siguiendo el proceso Trabajen en sus cuadernos y con este esquema Datos Dazon
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
El documento presenta el trabajo realizado con los estudiantes del curso 609 de la jornada de la
tarde del ciclo 3 en la IED Grancolombiano al desarrollar una propuesta de intervención en el aula
mediante una secuencia didáctica en resolución de problemas en los números enteros bajo la
estrategia “PENSAR” empleada por la IED, además de la sistematización de la experiencia
arrojando como categorías principales de análisis, el planteamiento e interpretación de problemas,
y las habilidades y estrategias generadas en la resolución de problemas matemáticos. Partiendo de
los resultados alcanzados y del análisis de estas categorías se concluye y dejan recomendaciones
bajo la hipótesis de la influencia del interés por el planteamiento de una situación, para mejorar las
prácticas de aula en los docentes bajo el modelo ABP y el PEG de la institución, proponiéndose en
último lugar un plan de acción partiendo de las recomendaciones tanto institucionales como de la
intervención
Explicación paso a paso: