estudio o construcción y reconstrucción teórica de la historia
Respuestas a la pregunta
Explicación:
Resumen: El presente ensayo plantea la discusión y el debate en torno a la construcción y reconstrucción del
objeto de estudio en investigaciones en ciencias sociales y humanas, más específicamente en el campo
educativo. Primero, a manera de preludio, se bosquejan una serie de reflexiones sobre las implicaciones
subjetivas, sociales y culturales como bases de la concepción de una realidad. Posteriormente, se esbozan
premisas y debates en relación con la ciencia moderna del siglo XX hasta nuestros tiempos, una revisión que
recupera, entre otras cosas, la evolución del pensamiento, el racionalismo, la lógica y el diseño de ciencias desde
las tradiciones Galileana y Aristotélica y su influencia en los procesos de construcción del conocimiento. Luego,
se destaca la importancia de la ontología como principio para dar respuesta a la realidad, y a la epistemología
como inicio de configuraciones conceptuales que fundamentan el acercamiento al objeto de estudio. Por último,
se cierra destacando los aportes de teóricos que proponen maneras de abordar la realidad y construir el objeto,
asimismo, se mencionan algunos planteamientos epistemológicos emergentes que abonan la discusión.
