Estimada estudiante, a continuación, te presento una lista de 7 ejercicios, para que los resuelvas.
Cualquier duda que tengas, no dudes en consultar.
1. Interpreta el gráfico de barra y determina el total de pobladores que conforman la muestra
2. Con la finalidad de conocer la opinión sobre un nuevo postre elaborado por doña Teresa,
ella ofreció una de las 50 porciones a algunos de los 167 clientes que asistieron a su
dulcería entre el sábado y domingo pasado. Identifica el total de individuos que
conforman la población y el total de los que conforman la muestra.
3. Se realiza el estudio sobre el aroma de un determinado perfume. Para ello, se hace
percibir el olor de dicho perfume a 500 chicas asistentes a una feria artística. Identifica
la población y la muestra.
4. Explica en qué caso es más conveniente estudiar la población o una muestra de ella:
a. La longitud de tornillos que se hacen en una fábrica.
b. La estatura de las estudiantes de Cuarto Grado “B”.
c. El tiempo de duración de un lote de pilas fabricadas.
d. La resistencia de 10 000 bolsas fabricadas
5. En cada caso determina si el colectivo es población o muestra. Explica por qué.
a. Un nutricionista aplica a 200 de sus pacientes una nueva dieta para determinar su
efectividad.
b. Un granjero tiene 150 cerdos. Para examinar la validez de un nuevo tipo de
alimentación, los pesa a todos antes y después de un mes que dura la prueba.
6. En los siguientes casos determina la población y la muestra:
6.1 Para conocer la acogida que tendrá un nuevo producto alimenticio, se somete dicho
producto a la aprobación o desaprobación de 500 comensales de un restaurante.
6.2 Luego de hacer una ruleta, se quiere evaluar si todos los números tiene igual
probabilidad de salir. Para ello, se prueba 100 veces su funcionamiento.
6.3 Para conocer los milímetros de bebida llenadas en las botellas, se medirán 50
botellas tomadas al azar.
7. En una encuesta realizada a 18 familias sobre el número de hijos que tienen, se obtuvo
los siguientes resultados:
1; 3; 2; 1; 3; 1; 0; 1; 2; 3; 1; 1; 0; 1; 2; 3; 1; 2.
Luego:
a. Organiza una tabla de distribución de frecuencias.
b. Interpreta cada una de las frecuencias.
c. Construye un gráfico de barras.
d. Represéntalo en un diagrama circula
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