establecer dos semejanzas y dos diferencias entre la forma de pensar cotidiana y la forma de pensar científica
Porfa la quiero de urgencia 30 puntos
Respuestas a la pregunta
Respuesta:Las semejanzas y diferencias entre la información y el
conocimiento se analizarán tomando como criterio las
fuentes de donde se originan, las actividades que se
realizan para obtenerlas y los resultados propiamente
dichos.
Fuentes de la información y el conocimiento. Podemos
constatar que el material que sirve como punto de partida
o materia prima para obtener información es diferente
al que se emplea para obtener conocimiento. Ya hemos
mencionado que la información tiene como origen datos
u objetos sensibles: “La información está más allá de los
datos, ella no actúa directamente sobre nuestros órganos
de los sentidos, sino que son los datos los que actúan
Explicación:
Respuesta:
La ciencia que se enseña en la escuela suele ser muy distinta de la ciencia real. También de los conocimientos correspondientes empleados en la vida cotidiana.
Un análisis y una comparación de la vida diaria y el ámbito de la ciencia revela diferencias significativas en sus objetivos y en los medios cognitivos utilizados para alcanzar esos objetivos.
a) tienen conceptos erróneos de objetivos científicos, b) importan objetivos y maneras de pensar que son eficaces en la vida de cada día pero que no son adecuados para la ciencia,
c) idean maneras de pensar inadecuadas para la ciencia. Se plantean complicaciones adicionales porque la ciencia que se enseña en las escuelas suele diferir tanto de la ciencia real como de la vida de cada día.
De esta manera, las dificultades de aprendizaje de los estudiantes aumentan porque los objetivos científicos se distorsionan y las maneras científicas de pensar se enseñan de manera inadecuada. El análisis precedente sugiere algunas investigaciones empíricas y algunas mejoras educativas.