escribo una experiencia en una secuencia de tres o cuatro momentos sobre una competencia realizada con alguien por algo. ¿Cómo fue la competencia? ¿Qué sucedió? ¿Cómo me sentí? ¿Cómo terminó la competencia?
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En anteriores entradas del blog, hemos tratado el tema de la secuencia didáctica, y la importancia de que los docentes tengamos una idea clara acerca de la forma de diseñarla. Son múltiples las opiniones acerca de los elementos que se deben incluir, pero existen ciertos aspectos que son imprescindibles y no deben pasarse por alto. En esta ocasión ahondaremos un poco más y aterrizaremos con ejemplos de actividades según la fase o momento de la secuencia didáctica.
espero te ayude
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