escribo fragmentos de poemas. Escribe en tu cuaderno el título de los poemas. copia las estrofas o versos que elegiste
Respuestas a la pregunta
Respuesta: me das coronita y gracias plis
Explicación:
1 El niño o niña practica y amplía su comunicación. La reflexión personal a partir de
la conversación sobre fiestas significativas
como la Navidad y los cumpleaños, profundiza el pensamiento, la experiencia e interés
de su hijo o hija respecto de la importancia de
la significación espiritual y solidaria de esas
celebraciones. Conocer coplas, villancicos y
canciones de la cultura dominicana, es una
manera de apreciar los contenidos y las formas de la poesía popular. Seguir instrucciones
escritas es una habilidad muy importante que
ordena el pensamiento y lo vincula con la acción coordinada para elaborar objetos, como
en este caso, adornos navideños. Dentro del
sentido de la Navidad y las celebraciones,
practicará las lecturas y escrituras y pensará y
escribirá mensajes de saludo y buenos deseos
y también cartas personalizadas para regalar
afecto y cariño a otras personas.
2. El niño o la niña piensa y actúa para resolver problemas. Cuando realiza adornos navideños para ambientar el hogar reconoce diferentes figuras simétricas, se desplaza en una
hoja cuadriculada mediante instrucciones, e
intenta organizar series numéricas. En la confección de tarjetas para regalar a un ser querido medirá longitudes, superficies y calculará
perímetros y áreas. Con un rompecabezas se
exploran formas geométricas y establecen relaciones de tamaño entre ellas.
3. El niño o la niña imagina y se expresa creativamente. Para la ambientación navideña se
crean objetos decorativos con papel plegado.
Expresa su imaginación y sus ideas al aplicar
técnicas artísticas para decorar los adornos
realizados. Eso permite imaginar e idear sus
producciones, seguir indicaciones y conectarse con sus emociones. Las actividades se
basan en plegados de papel para crear objetos y tarjetas tridimensionales, con decoraciones personales.
4. El niño o la niña desarrolla su persona y espíritu. El compromiso con la preparación familiar de esta celebración y la práctica de la solidaridad marcan una experiencia de protagonismo infantil. Las tareas exploran emociones
y sentimientos sobre la Navidad. Profundizan
su conocimiento interior al valorar lo que
aprendió y pensar sus logros y sus gustos