escribir un cuento pero con los conflictos de familia
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
Luis (9 años) cursaba 2º grado en una escuela primaria después de repetir y tener muchos conflictos de relación con los maestros y profesores, que pidieron la intervención de una psicóloga ante sus insultos y amenazas. Luis vive con la mamá y dos hermanas mayores adolescentes, y no conoce a su papá. Pero las hermanas no se ocupan del chico pues tienen sus propios conflictos y la mamá está desocupada. Es un chico que no sonríe ni se interesa por los juguetes, aunque tiene buen nivel intelectual, algo que no justifica que repita grados. Finalmente se decidió cambiarlo a otra escuela donde fue bien recibido, con pautas de trato muy claras y límites. Y donde se lo estimuló muchísimo a aprender, algo que no recibía en absoluto en su hogar. Así llegó a ser premiado por su rendimiento. En este caso, pese a tener problemas familiares importantes, el trabajo entre la escuela y el Centro de Salud, los coordinadores de orientación escolar y la intervención psicológica ayudaron a que Luis pudiera confiar en el sostén social, aferrarse a él en vez de ser expulsado.
Recuperar el lugar de hijo
F. era un adolescente que le pegaba a su madre. Pero a su vez, el padre solía tratarlo como un rival y no como un hijo, ya que él mismo quería que su mujer se comportara con él como una madre y no como su esposa. Esta, a su vez, intervenía en las discusiones entre padre e hijo tratando de calmarlos y conformarlos, como si fueran dos hermanos celosos. Un trabajo en grupo permitió a la madre el análisis y darse cuenta de este hecho, además de poner un límite a la situación. Esto le permitió al chico recuperar su lugar de hijo, y comenzar a interesarse por sus pares y por lo que el mundo de afuera podía ofrecerle. Y sus conductas violentas desaparecieron.
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