Question

. Escribimos en nuestro cuaderno las ideas para generar nuestra representación (tecnica, co- lores, formas o líneas). Para elegir la técnica socializamos las características de cada una. Dibujo a lápiz Puntillismo Café u otros ingredientes mt 30 Técnica del carboncillo Acuarela Técnica mixta • Escribimos enunciados o frases que acompañarán nuestras representaciones y las comparti- mos con la clase.​

Answer 1

Para terminar nuestra actividad, cada estudiante presenta su representación a sus compañeros.

Al haber hecho una representación de la jornada de una taza de café, hacemos referencia a la secuencia de los momentos de la jornada y a la evaluación económica.

¿Cómo generar una interpretación?

• Para ello, estudiantes de grupo se reúnen a discutir cómo obtener su información sobre el costo de los ingredientes.

• Luego de realizar sus cálculos, los estudiantes generan una representación gráfica que les permita comparar el precio de cada uno de los ingredientes.

• Podemos evaluar el costo de la preparación de una taza de café.

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#SPJ1

Answer 2

Respuesta:jjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj O WAOW QUE VENDICION

Explicación:Para terminar nuestra actividad, cada estudiante presenta su representación a sus compañeros.

Al haber hecho una representación de la jornada de una taza de café, hacemos referencia a la secuencia de los momentos de la jornada y a la evaluación económica.