escriban un párrafo a serca de la importancia de los mediadores en los conflictos como enfrentó el gobierno de Colombia con las FARC
Respuestas a la pregunta
Respuesta:logías, estamos obligados a facilitar el acceso de los ciudadanos al mundo globalizado de la
información, pero también a prepararlos para manejarse, libre y críticamente, en él; y esto no es
posible sin competencia lectora. La lectura no es sólo el reconocimiento de unos sonidos, de unas
sílabas o de unas palabras en el conjunto de un texto; las palabras pueden significar cosas muy
diferentes, que sólo un lector competente sabrá "leer" en cada momento. Debemos entender la
lectura, pues, como la capacidad de comprender e interpretar mensajes, que posibilita –además–
para dar opiniones y realizar valoraciones de lo leído.
Hoy es frecuente ver cómo se confunden “sociedad de la información” y “sociedad del
conocimiento”, que no son, en ningún caso, conceptos sinónimos. La “información” es algo externo
y rápidamente acumulable por las personas, pero que puede ser “nada” si una persona no es capaz
de asimilarla, discriminarla, procesarla y enjuiciarla, y eso sólo lo faculta la competencia lectora. El
“conocimiento”, en cambio, es algo interno, estructurado, que se relaciona con el entendimiento y
con la inteligencia, que crece lentamente y que puede conducir a la acción.
Si el logro de la “sociedad del conocimiento” es un objetivo de la sociedad, como dicen
desde hace tiempo muchos gobiernos, es imprescindible que lo sea también la adquisición de la
competencia lectora de todas las personas, pues es la que va a hacer posible el acceso al
“conocimiento”, no sólo a la “información”. En el siglo XXI es más necesario que nunca un
ciudadano lector, competente y crítico, capaz de leer diferentes tipos de textos y de discriminar la
abundante información que se le ofrece a diario en diversos soportes, es decir un ciudadano con
competencia lectora, lo que le permitirá abandonar el sistema de exclusión educativa, interpretar y
enjuiciar ideas pasadas y presentes, acceder críticamente a las “tics”, protegerse ante los mensajes
publicitarios indiscriminados o compartir emociones, sentimientos y esperanzas con personas de
otras culturas y otros territorios. Esa competencia lectora es la que hará posible, además, el paso a
la “competencia literaria”, que es la competencia que permite a la persona ejercer la libertad de la
palabra y de las ideas, por medio de la que podrá construir significados propios, que pueden ser
contrarios a los que le son impuestos desde cualquier instancia o institución.
Explicación: