Escriba 5 bienes familiares. 1. 2. 3. 4. 5.
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
Cuidamos los servicios públicos y contribuimos
en la vigencia de nuestros derechos
Educación Primaria
SEMANA 4
Actividad Todas y todos contribuimos para mejorar
los servicios públicos
DÍA 1
Por la emergencia sanitaria en la que se encuentra actualmente el país, el Gobierno ha tomado medidas.
Entre ellas, el distanciamiento social, el aislamiento social obligatorio y la inmovilización social obligatoria.
Esta situación ha puesto en evidencia lo vulnerables que pueden ser algunos de nuestros derechos;
por ejemplo, el acceso a la alimentación, la salud y los servicios básicos, como el agua potable y el
saneamiento, en nuestra comunidad.
El acceso a los servicios de agua potable y saneamiento es un derecho importante para la salud y el
bienestar, por lo que debemos cuidarlos. Cabe señalar que las ciudadanas y los ciudadanos, cuando
pagamos los impuestos por el consumo de diferentes bienes y servicios, contribuimos al cuidado o
mejora de los servicios públicos. Por ello, es importante, por ejemplo, solicitar boleta o factura cuando
compramos un producto.
En este contexto, algunas de las preguntas que podríamos responder son: ¿Qué deberíamos hacer para
contribuir a la vigencia de los derechos como la salud y los servicios básicos? ¿Qué debemos hacer para
cuidar los servicios básicos en la familia?
Querida familia:
Tomen en cuenta que las niñas y los niños no aprenden al
mismo tiempo y de la misma manera.
Consideraciones para atender nuestras diversas formas de aprender.
RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD
• Cuadernillo de trabajo de Educación financiera, quinto grado, páginas 11-15
(disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma)
• Texto “Los comprobantes de pago: ¿son importantes para el país?”
(disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma)
• Hojas reusables o cuadernos
• Lápiz o lapicero
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Si tienes alguna dificultad para realizar la actividad, solicita el
apoyo de un familiar presente en casa.
Hoy iniciamos una nueva semana de Aprendo en casa, en la que juntos en familia
vamos a reflexionar sobre la importancia de los impuestos para el desarrollo del país
y el logro del bien común.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
• Recuerda que todas las personas tenemos derecho a acceder a los servicios
públicos que brinda el Estado, como salud, saneamiento, educación. Seguramente,
te estás preguntando:
- ¿Qué es un servicio público?
- ¿Qué otros servicios públicos habrá?
- ¿Quién se hace cargo de los servicios públicos?
- ¿Cómo contribuimos para mejorar los servicios públicos?
Escribe tus respuestas en tu cuaderno o en tus hojas para el portafolio.
• Ahora, entra a la sección “Recursos” de esta plataforma y descarga las páginas
que han sido seleccionadas del cuadernillo de trabajo de Educación financiera,
quinto grado (páginas de la 11 a la 15).
• Observa las imágenes de los dos países que se encuentran en la página 11 del
cuadernillo de Educación financiera y responde las preguntas “a”, “b” y “c” de la
página 12.
• Puedes invitar a un familiar para dialogar y responder las preguntas.
Jugamos y aprendemos en familia
• Ahora, te invitamos a ti y tu familia a realizar el juego “Pago de impuestos en el
país Rosales”. Consiste en un juego de roles, en el que cada integrante de la familia
representará a una trabajadora o un trabajador que, por el monto que recibe como
parte de su salario o ganancia, paga un impuesto. El Estado, con los impuestos
que recauda, debe priorizar qué servicio público atender; para ello, las familias le
alcanzan sugerencias.
Nuestras metas:
- Evaluar la importancia del pago de los servicios públicos.
- Promover el cuidado de los servicios públicos en la familia.
EDUCACIÓN PRIMARIA
5.° grado
Cuidamos los servicios públicos y contribuimos
en la vigencia de nuestros derechos
5.° grado
Cuidamos los servicios públicos y contribuimos
en la vigencia de nuestros derechos
Pago de impuestos en el país Rosales
Materiales:
- Tarjetas con nombres de diferentes profesiones y oficios; puede ser carpintero,
médico, docente, policía (los roles de trabajadoras o trabajadores dependerá del
número de integrantes de tu familia). En otras tarjetas, colocarás el monto que
consideras que debe ganar cada trabajadora o trabajador del país Rosales.
- Prevé una caja o bolsa con el rótulo “Estado” para recaudar los impuestos.
Instrucciones:
- Primero, solicita a cada integrante de tu familia que escoja una tarjeta con la
profesión o trabajo y el monto que gana. Tú asumirás el rol del Estado.
- Segundo, cada uno explicará cómo es su trabajo y cuánto gana.
- Tercero, asume tú el rol del Estado y explica que debes recaudar la décima
parte del sueldo de las trabajadoras y los trabajadores. A esto se le denomina
impuesto, que sirve para cuidar o mejorar los servicios públicos.
Explicación paso a paso:
espero que te ayude
Respuesta:
Automóvil
Casa
Motocicleta
Ordenador
Teléfono celular
Televisor
Termo
Agua
Camión
Cuartos
Bicicleta
Explicación paso a paso: