Question

Escoger un párrafo y buscar la idea principal y las ideas secundarias, subrayarlas con colores distintos, con otro tono marcar las mayúsculas y los conectores (preposiciones y conjunciones) que encuentres con otro color del siguiente cuento :

En nuestra sociedad, en la familia pero especialmente en el colegio, el conocimiento de lo público, su cuidado, su organización y administración, no se incluye en la formación de los niños, niñas y jóvenes; esto conlleva a que los estudiantes al terminar su educación escolar desconozcan no sólo los mecanismos o acciones correctas y necesarias para participar en la construcción de lo público sino que, de igual manera, ignoren sus derechos y deberes como ciudadanos y el origen de los recursos públicos indispensables para el funcionamiento de la ciudad.

Es por ello que los derechos colectivos, se convierten en una temática que contribuye a la formación en cultura ciudadana de los estudiantes del grado octavo, porque sus contenidos permiten ir introduciendo en los alumnos ciertas nociones que, al ser comprendidas e interiorizadas por ellos, generan comportamientos indispensables para la convivencia urbana.

Además, ocasiona que tengan un contacto y una experiencia diferente con su ciudad, así́ como permite que se involucren con ella, interesándose por la forma como se organizan las autoridades administrativas, como funcionan, y el origen de los recursos que utilizan. Estos aspectos generan en los estudiantes sentido de pertenencia hacia la ciudad, respeto por el patrimonio común y reconocimiento de sus derechos y deberes como ciudadanos, entendiendo a estos últimos no de manera individual sino en una inevitable interrelación con los otros.

Los derechos colectivos y por ende la moralidad administrativa hacen parte de aquellos valores consensuados por la colectividad para conseguir una mejor y armónica convivencia; sin la comprensión de los mismos no es posible la construcción de una identidad dentro de la ciudad que sea el reflejo de diferentes expresiones del pensamiento, de variadas representaciones artísticas, de diversas formas de concebir ideas y de distintos referentes comunes materiales e inmateriales que identifican al individuo como parte de un grupo.

Vistas así́ las cosas, la escuela (entendida ésta en un sentido amplio) es el escenario propicio para la adquisición e implementación de “lugares comunes” en la ciudad, dado que lo urbano constituye no sólo un referente geográfico sino de desarrollo de proyectos de vida.

Es en la ciudad, precisamente, en donde confluirán los estudiantes para ejercer sus derechos, aspecto de trascendental importancia para un concepto de ciudadanía que no se circunscribe sólo al ejercicio del sufragio cada cuatro años, sino en actitudes visibles que se traducen en comportamientos de protección, defensa y vigilancia de intereses que desbordan el plano individual, que encuentran como referente inmediato a la comunidad y que se materializan en un medio ambiente adecuado, un correcto disfrute del espacio público, un apersonamiento de la memoria histórica, cultural y arquitectónica, y en conseguir administraciones que cumplan sus funciones motivadas sólo y exclusivamente por el interés general.

Answer 1

Respuesta:

わからないわからない

Explicación:

わからないわからない