Question

Es para el viernes a la mañana, gracias.

: realice la lectura del siguiente fragmento y luego responda:

"Ciertamente toda concepción de enseñanza de ciencias naturales está en íntima y dialéctica relación con una imagen de ciencia. En el imaginario social existe una idea de ciencia que asocia el saber científico con la idea de “verdad” o “verdadero”, que concibe a la ciencia como la manera correcta de observar e interpretar el mundo. Se asume así que el conocimiento científico está demostrado mediante experimentos y es enunciado de una manera clara y sin influencias políticas, ideológicas o éticas. Esta imagen equipara conocimiento con procedimiento (verdad con método de mostrarla) y valores considerados positivos. Es decir, la ciencia aparece como ‘verdadera’ porque está fundada en un método ‘infalible’ propuesto por los propios científicos: el método científico. Esta ‘ciencia objetiva’ es acompañada frecuentemente por una visión del conocimiento científico como desinteresado, movilizado únicamente por el deseo de saber y ajeno a cualquier mecanismo de poder y sin ninguna relación con aspectos éticos. Para muchos pensadores y científicos, ciencia y ética se constituyen como áreas separadas. Así la ciencia queda vinculada exclusivamente con cuestiones relativas al conocimiento empírico, lo que derivará en la actualidad, en una estrecha relación con la tecnología.1"
1d g c ye, “La enseñanza de las Ciencias en la ESB” en Diseño Curricular para la Educación Secundaria. 1º año. Ciencias Naturales. La Plata, d g c ye, 2007.

a) ¿Está de acuerdo con todo lo desarrollado en el texto? Tenga en cuenta fundamentar su respuesta considerando influencias políticas, económicas, culturales e históricas.



B- ¿Cuáles son los fenómenos que buscaba explicar la astronomía antigua? Considere, especialmente, aquellos descritos por los siguientes conceptos: estrellas fijas, estrellas errantes (planetas), eclíptica y retrogradación.

Answer 1

Respuesta:

ni idea perdon

Explicación:

perdonnnn