Question

ES DE INVESTIGACION ........... AYUA PORFA ES PARA EL DIA LUNES
TEMA.- ETIMOLOGÍA, DEFINICIÓN Y RESEÑA HISTÓRICA DE LA INVESTIGACIÓN
¿Cuál es el origen de la palabra Investigación?
La palabra Investigación tiene sus origen en el latín; está compuesta por dos vocablos:
 IN, que significa en o hacia, y
 ESTIGIUM, que significa vestigio
Literalmente se entiende como acción de encontrarse en o dirigirse hacia algún vestigio, prueba, huella, dato, cosa,
fenómeno o algo.
DEFINICIÓN.- A continuación revisaremos algunas
definiciones de autores de renombre que nos explican con más
propiedad lo que es investigación:
Para Hugo Garcés, la investigación “Es un proceso de
procedimientos teóricos, metodológicos y técnicos, que se
emplean para conocer e interpretar los aspectos esenciales de un
determinado objeto o fenómeno de la realidad”.
Para Mario Tamayo, citado por VALDERRAMA, “Es la forma
sistemática y técnica de pensar, que emplea instrumentos y
procedimientos especiales, con miras a resolución de problemas
o adquisición de nuevos conocimientos”
Según el autor Carlos Villalba, en su libro Metodología de la
Investigación Científica, menciona que la investigación, “Es un proceso que tiende a conceptualizar la realidad, es decir
obtener conocimientos, ideas representaciones intelectuales de la realidad, que sean o más exactos posibles y contribuyan
a engrosar a las ciencias”.
PROCESO HISTÓRICO QUE HA SEGUIDO LA INVESTIGACIÓN
La Investigación puede ser identificada en tres grandes épocas:
1. Fase Inicial
Domina la intuición, la subjetividad, sus preguntas fundamentales tenían que ver con la supervivencia y la
satisfacción de las necesidades vitales y sus respuestas estaban inspiradas a la ingenuidad, ignorancia, mucho
mito, pero tampoco estaba privados completamente del razonamiento. En esta primera etapa surgieron grandes
sabios, buenos observadores de la naturaleza, que recogieron el fruto de la experiencia de los demás y
acumulaban información, convirtiéndose en referentes a los cuales la gente acudía en busca de orientación, esas
respuestas eran sobre todo prácticas, útiles, relativas a la vida diaria, y vinculadas a la resolución de problemas
cotidianos.
2. Fase Intermedia
Inicio en el seno de la primera con estudiosos y pensadores que renegaron del mito y privilegiaron
intencionalmente la razón. Dejaron de acumular la información y comenzaron a sistematizarla y codificarla. Es
la época de los grandes filósofos, quienes fueron los primeros investigadores propiamente dichos. Viajaban por
todo el mundo buscando acercarse a los hechos, para desmitificar aquellas historias fantásticas que les fascinaban
o indignaban. Consultaban con otros sabios, visitaban bibliotecas, se entrevistaban con reyes, campesinos, ganaderos, navegantes. Armados de la razón y motivados por la búsqueda de la verdad dieron la patada inicial a
la investigación seria y formal y al nacimiento de las ciencias.
3. Un tercer momento
Lo marcan los científicos, quienes no se conformaban con buscar los objetos donde se encuentren o esperar que
sucedan los fenómenos para estudiarlos, ellos fueron más allá, y decidieron provocar los hechos para tener la
oportunidad de observar con más detenimiento y verificar sus componentes, relaciones, causas, efectos, usos,
etc. Nació la experimentación. Personas de todos los rincones podían reproducir las experiencias y verificar o
cuestionar los resultados o conclusiones, eso potencio la investigación ya que se fueron estableciendo
procedimientos, dando forma en lo que se dio a llamar el método científico, es decir la rigurosidad en la
experimentación, en el manejo de los objetos, procedimientos, instrumentos, datos y el propio razonamiento.
Actividades a desarrollar:
 Para aprovechar los aportes de los autores citados, realicemos un ejercicio al que lo llamaremos
“La licuadora” el cual consiste en señalar y extraer palabras claves de las definiciones y con ellas
construir la tuya propia.
 Elabore un cuadro sinóptico y escriba una síntesis de cada uno de los momentos del desarrollo
histórico por el cual ha atravesado la investigación.
 Escriba una descripción o ejemplo de algún científico y sus experimentos que enriquecieron la ciencia

Answer 1

Respuesta:

nobmmaes es un ingo no compa ay pa la proximaxdxdxsxsxxdxxxssxsxxsx zas