entornos no convencionales de la educación a la infancia y sus características
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Los Ambientes Convencionales son los que se ofrecen en los Centros de Educación Inicial institucionalizados, maternales y preescolares independientes o anexos a las escuelas básicas donde se desarrolla la práctica pedagógica con profesionales especializados en educación inicial y personal de apoyo a la labor de atención integral. En éste se toman en cuenta muchos factores como el rol del docente como mediador los lineamientos curriculares, el ambiente de aprendizaje, la evaluación, la planificación; entre otros. ORGANIZACIÓN DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE PARA LA ATENCIÓN CONVENCIONAL DEL NIÑO Y LA NIÑA DE EDUCACIÓN INICIAL
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