Ensayo sobre el tema los saberes culturales en la crianza de los hijos
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
conocimientos adquiridos de su entorno familar
Explicación:
al hacer referencia la crianza de los hijos, habla de los distintos saberes que el niño adquiere en el entorno familiar, los valores, creencias, formas de vida que les son transmitidos por sus pares.
Respuesta:
Los conocimientos y creencias sobre la crianza de los hijos a lo largo del tiempo se ha considerado como una tarea exclusiva de la madre. Existen premisas fundamentales que han sido transmitidas de abuelas a madres y a madres jóvenes; sin embargo, con la globalización del conocimiento y la aculturación que se ha producido por la movilidad de los pueblos se han cambiado y hasta olvidado aquellas. La finalidad de este artículo es detectar y valorar las prácticas y experiencias de crianza de abuelas y madres de las comunidades de Cotopaxi desde el punto de vista del rescate de saberes, mediante la descripción de actividades propias de su entorno. La metodología tiene un enfoque histórico heurístico, caracterizado por la aplicación de un cuestionario semiestructurado, para indagar y transcribir las experiencias vividas por las abuelas, madres y madres jóvenes, los saberes y prácticas que ellas realizaron en la etapa de crianza de sus hijos recién nacidos y en el cuidado de la madre después el parto. Desde la perspectiva del respeto a los saberes ancestrales es importante conservar estas creencias y prácticas de cultura ancestral para mantener la identidad intercultural y diversidad del pueblo ecuatoriano, que sin duda permanecerán a través de la historia.
Los conocimientos y creencias sobre la
crianza de los hijos a lo largo del tiempo se ha
considerado como una tarea exclusiva de la
madre. Existen premisas fundamentales que
han sido transmitidas de abuelas a madres
y a madres jóvenes; sin embargo, con la
globalización del conocimiento y la aculturación
que se ha producido por la movilidad de los
pueblos se han cambiado y hasta olvidado
aquellas. La finalidad de este artículo es detectar
y valorar las prácticas y experiencias de crianza
de abuelas y madres de las comunidades de
Cotopaxi desde el punto de vista del rescate de
saberes, mediante la descripción de actividades
propias de su entorno. La metodología tiene un
enfoque histórico heurístico, caracterizado por la
aplicación de un cuestionario semiestructurado,
para indagar y transcribir las experiencias vividas
por las abuelas, madres y madres jóvenes, los
saberes y prácticas que ellas realizaron en la
etapa de crianza de sus hijos recién nacidos
y en el cuidado de la madre después el parto.
Desde la perspectiva del respeto a los saberes
ancestrales es importante conservar estas
creencias y prácticas de cultura ancestral
para mantener la identidad intercultural y
diversidad del pueblo ecuatoriano, que sin duda
permanecerán a través de la historia.
Por varias décadas las madres y las abuelas
han desempeñado un papel integral en la crianza
infantil,
concebida ésta como las acciones que realiza
la madre en procura del desarrollo funcional del
niño, estableciendo patrones afectivos, sociales,
morales y de adaptación a su entorno, por lo
que a ellas se les ha encargado del cuidado de
los niños y de las labores domésticas mientras
que el padre sale a trabajar para mantener a
la familia; entonces, las prácticas de crianza
constituyen las acciones que los adultos de una
cultura realizan para orientar el desarrollo de los
sujetos más pequeños y no generar conductas
de riesgo, asimismo, se refieren al significado y sentido de
las acciones, mitos, rituales y creencias sobre
los cuidados y enseñanzas de la vida cotidiana
que las madres han desarrollado en todas las
etapas de desarrollo de los hijos y que se han
transmitido de generación en generación para la
perpetuación de la cultura, considerando que la
etapa neonatal constituye un periodo crítico por
la vulnerabilidad en la que se encuentra el niño
y el rol que desempeña en la salud del recién
nacido.
Los saberes culturales , manifiestan que cada
miembro de la familia representa una función,
así los abuelos, abuelas y madres representan
la sabiduría ancestral que se transmite mediante
el consejo y el ejemplo, como el deber ser, el
deber hacer.
Los saberes culturales entendidos como las
creencias y prácticas ejercidas por generaciones
para atender a una población en diferentes
situaciones de las comunidades y de los
hogares apuntan a enriquecer el conocimiento
de la realidad sociocultural puesto que son
acciones que representan o forman parte de la
cultura popular, porque el hacer y el deber hacer relacionado
con las creencias, experiencias y certezas que
se comparten en la comunidad como valores,
formas de pensar, actitudes y conductas.
La transferencia de estos saberes sobre el
cuidado infantil y el cuidado materno después
del parto, motivo de este estudio, parten de dos
concepciones:
Explicación:
Añadiré otra respuesta que continua después de correcciones.