Question

Énfasis: Comprensión y Expresión Oral

Answer 1

El marco curricular chileno define tres ejes de enseñanza en lenguaje y comunica- ción: escritura, lectura y oralidad, los cuales se sustentan en el enfoque comunicativo. La revisión bibliográfica realizada da cuenta de la escasez de investigaciones que indaguen la coherencia entre el currículum y los marcos teóricos que sustentan la enseñanza de esta competencia. El presente trabajo examina los programas de estudio que orientan la ense- ñanza de la comunicación oral en el segun- do ciclo básico, en el contexto chileno. Para ello, se analiza cada uno de los objetivos de aprendizaje de estos programas, contrastán- dolos con las categorías teóricas derivadas del modelo de competencia comunicativa. Los resultados evidencian que el diseño, pese a considerar las distintas competencias, desa- tiende los criterios de progresión y compleji- dad creciente. Esto se ve reflejado en la falta de dispositivos definidos y sistemáticos para
la enseñanza, así como en la sobrerrepresen- tación del género expositivo en las estrategias propuestas.
Descriptores: Currículum chileno, enseñan- za de la oralidad, enfoque comunicativo, com- petencias, Educación Básica.