Matemáticas, pregunta formulada por oscarmvilches1234, hace 6 meses

en una prueba de 30 preguntas Paula obtuvo 22 respuestas correctas 5 incorrectas y 3 omitidas​

Respuestas a la pregunta

Contestado por johancaballero15
3

Respuesta) 600 es a 400

b) 1.000 es a 400

c) 600 es a 1.000

d) 400 es a 600

2.- ¿Cuál es la razón entre la cantidad de niños y el total de alumnos de la escuela?

a) 600 es a 400

b) 1.000 es a 400

c) 600 es a 1.000

d) 400 es a 600

En una prueba de 24 preguntas de selección múltiple, Laura obtuvo 15 respuestas

correctas, 7 incorrectas y 2 omitidas.

3.- ¿Cuál es la razón entre la cantidad de preguntas y las respuestas incorrectas que tuvo Laura?

a) 24:2

b) 7:24

c) 15:24

d) 15:7

Le Monde School MISS DANIELA ARIAS OLIVARES.-

Subject: Matemática 6th junior A - B

En una prueba de 30 preguntas, Paula obtuvo 22 respuestas correctas, 5 incorrectas y 3

omitidas.

4.- ¿Qué información entrega la razón 5:22?

a) que Paula contestó correctamente 5 preguntas de un total de 22.

b) que Paula tuvo 5 preguntas incorrectas y 22 correctas.

c) que Paula omitió 5 preguntas y tuvo incorrectas 22.

d) que Paula tuvo 5 preguntas incorrectas y 22 correctas.

5.- ¿Qué información entrega la razón 3:30?

a) que Paula contestó correctamente 3 preguntas de un total de 30.

b) que Paula tuvo 3 preguntas incorrectas y 30 correctas.

c) que Paula omitió 3 preguntas de un total de 30.

d) que Paula tuvo 3 preguntas correctas y 30 omitidas.

Según la imagen:

6.- ¿Cuál es la razón entre los litros de jugo y

de pulpa para hacer un bidón de jugo de 5

litros?

a) 1:4

b) 4:5

c) 4:1

d) 5:1

7.- Si quisiéramos preparar un bidón de 10 litros

de jugo. ¿Cuál sería la razón entre litros de

agua y pulpa que se necesitarían?

a) 4:1

b) 5:1

c) 8:2

d) 1:8

8.- En la preparación de arroz para 16 personas se utilizan 6 tazas de arroz por cada 12 tazas de

agua. ¿Cuál es la razón entre las tazas de arroz que se utilizan y las personas que podrían

comer?

a) 16:12

b) 12:6

c) 6:16

d) 6:12

Le Monde School MISS DANIELA ARIAS OLIVARES.-

Subject: Matemática 6th junior A - B

Para preparar un queque se necesitan estas cantidades

de

hari

na y

lech

e:

9.- ¿Cuál sería la razón entre tazas de harina y de leche si quisiéramos prepara 3 queques?

a) 4:2

b) 8:4

c) 12:6

d) 16:8

10.- Laura, Vicente y Diego discuten acerca de la siguiente información:

Al analizar los resultados de una prueba de lenguaje, estos indicaron que cada 5

respuestas correctas había 3 respuestas incorrectas.

(1) Laura dice que la razón entre las respuestas correctas e incorrectas es 5:3.

(2) Vicente dice que Laura está equivocada pues la razón es 3:5.

(3) Diego dice que si se revisan dos pruebas la razón de respuestas correctas e incorrectas es

10:6

¿Quién plantea una afirmación correcta?

a) Solo 1

b) 1 y 2

c) 2 y 3

d) 1, 2 y 3

11.- El porcentaje es una razón que comprar una cantidad en base a un total que es:

a) 10

b) 100

c) 1.000

d) 10.000

Le Monde School MISS DANIELA ARIAS OLIVARES.-

Subject: Matemática 6th junior A - B

Observa la imagen y responde preguntas 12, 13, 14 y 15:

12.- ¿Qué porcentaje representa la letra D?

a) 34%

b) 40%

c) 25%

d) 50%

13.- ¿Qué porcentaje representan las letras C y B juntas?

a) 15%

b) 46%

c) 36%

d) 51%

14.- ¿Cómo se expresaría en una razón el porcentaje que representa la letra A?

a) 15:100

b) 20:100

c) 12:100

d) 15:10

15.- ¿Cuál sería el decimal que representa el porcentaje de la letra C?

a) 36,1

b) 0,036

c) 0,36

d) 1,36

16.- ¿Cuál es el 50% de 760?

a) 350

b) 260

c) 380

d) 420

17.- ¿Cuál es el 25% de 1.200?

a) 200

b) 600

c) 300

d) 500

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