¿En su vida cotidiana cómo utiliza la geometría, estadística y probabilidad?
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Respuesta:
El azar es inherente a nuestras vidas y aparece en múltiples situaciones cotidianas
o de la vida profesional. Pero las intuiciones en probabilidad con frecuencia nos
engañan y una enseñanza formal es insuficiente para superar los sesgos de
razonamiento que pueden llevar a decisiones incorrectas. En este trabajo
defendemos la necesidad reforzar la formación del razonamiento probabilístico en
la educación primaria y secundaria y proporcionar con ello a los alumnos un
instrumento que oriente la acción ante la incertidumbre.
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