¿En que se relaciona los primeros auxilios con el orden cerrado? (es de premilitar) porfavoor
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
El contenido principal de esta unidad didáctica es la prevención de accidentes deportivos y sus primeros auxilios. Según el diccionario de la Lengua Española prevención “son todas aquellas medidas que se deben tomar para evitar un riesgo”, en nuestro ámbito suelen traducirse en una lesión o accidente deportivo. En este caso, accidente deportivo, según la O.M.S. “es aquel que sucede durante la práctica de una actividad físico-deportiva”. Se dice que es previsible, porque en la mayoría de los casos podría evitarse con unas adecuadas medidas de prevención. Por otro lado, los primeros auxilios, según Castro Blanco (2005), son “las medidas que se toman inicialmente en un accidente donde ha ocurrido, hasta que aparece la ayuda sanitaria; son las actividades fundamentales ante una urgencia”.
Estos contenidos son de vital importancia en la sociedad en general y en la práctica de actividad físico-deportiva, en particular, no solo por conocer y detectar cuales son las lesiones más comunes en nuestra ámbito, sino también por saber actuar de forma correcta ante un accidente, independientemente del contexto, ya sea de tráfico, en el trabajo o en la pista polideportiva.
Como docentes es necesario conocer cuales son las precauciones que debemos tener siempre presentes en nuestra clases para evitar posibles accidentes siendo conscientes de que una buena prevención repercutirá de forma positiva en la seguridad de nuestras sesiones, evitando posibles accidentes o lesiones durante la misma.
Para la prevención de accidentes en el ámbito escolar debemos atender a diferentes criterios: seguridad e higiene en el medio y en la actividad física, posibles causas de algunas lesiones y normas para prevenir dichas lesiones. Pero es obvio que, a pesar de poder reducir estos al mínimo con una buena prevención, siempre estaremos expuestos a un posible accidente. Una vez que ocurra el accidente debemos estar preparados, dando una respuesta rápida y una actuación adecuada.
Por eso, tan importante como la prevención, será la actuación a llevar a cabo una vez sucedido el accidente. Por tanto es esencial que el profesor de Educación física conozca y transmita a sus alumnos como actuar en el escenario del accidente junto con las técnicas de urgencia sobre primeros auxilios vitales. Además como profesionales debemos estar al tanto de las actuaciones más frecuentes y de las lesiones más típicas en la práctica físico-deportiva. Estas actuaciones deben ser tales que el beneficio derivado de una buena actuación permita disminuir o evitar mayores lesiones.
Tal es la importancia de estos contenidos, que debería ser conocida por toda la población. Al igual que se recomienda una revisión o un chequeo médico al menos una vez al año, también deberíamos recordar todas estas pautas de prevención y de primeros auxilios, porque se podría salvar una vida. Ayudarse a sí mismo y también ayudar a los demás, es al mismo tiempo una muestra de solidaridad con el prójimo.
En definitiva, esta unidad didáctica es clave en nuestra programación didáctica porque va a contribuir a conservar y mejorar nuestra salud, entendida como el completo estado de bienestar físico, psicológico y social y no la simple ausencia de enfermedad, como recoge la OMS (1946).
Para finalizar la introducción voy hacer referencia a una frase celebre de Sánchez Bañuelos (2004), muy relacionada con esta unidad didáctica, que dice así: “Una persona sin salud es como un pájaro sin alas”.
2. Competencias básicas
La presente unidad didáctica contribuye de forma específica a la adquisición de todas las competencias básicas, pero de forma más notable en las siguientes:
Competencia en el conocimiento e interacción con el mundo físico
Esta unidad didáctica contribuye de forma directa al logro de esta competencia mediante sus tres objetivos didácticos, ya que la prevención, las pautas de actuación y de primeros auxilios están en conexión directa con protección de la salud y de la calidad de vida, contribuyendo en esta línea a conservar y mejorar nuestra salud, tanto a nivel físico, psicológico y social y no la simple ausencia de enfermedad, según la OMS.
Es una de las competencias que más presencia tendrá en esta unidad didáctica como iremos viendo durante el desarrollo de la misma.
Competencia social y ciudadana