¿En qué se parece la organización de la sociedad colombiana y la organización escolar?
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"La teoría de
sistemas es un enfoque y un lenguaje
conceptual para comprender y describir muchos tipos y niveles de
fenómenos (...) En las organizaciones humanas, como en
otros sistemas
abiertos, los procesos sistémicos básicos son
energéticos e incluyen el flujo, transformación e
intercambio de energía; sin embargo, tales organizaciones
poseen propiedades únicas que las distinguen de otras
categorías de sistemas
abiertos. Quizá la más esencial de esas propiedades
únicas sea la falta de estructura en
el sentido usual del término: una anatomía
identificable, perdurable y físicamente observable (...)
Las organizaciones humanas carecen de estructura,
pues no se trata de una informe suma de
individuos interactuantes dedicados a crear alguna
combinación de acontecimientos al azar"
enfocar la educación como sistema no implica de buenas a primeras que todo en la educación sea perfectamente sistemático, ni menos aún que esté sistematizado con el rigor que la teoría de sistemas --que trata de precisar y desarrollarse en nuestra época- exige en el plano científico
enfocar la educación como sistema no implica de buenas a primeras que todo en la educación sea perfectamente sistemático, ni menos aún que esté sistematizado con el rigor que la teoría de sistemas --que trata de precisar y desarrollarse en nuestra época- exige en el plano científico
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La semejanza entre la organización de la sociedad colombiana con la organización escolar es que ambas buscan generar una solución a un problema.
Luego tenemos que la organización es escalonada, es decir, existen lideres, existen organizadores, existen promotores, sindicatos, entre otros, y otos cumplen una función para cumplir un objetivo.
Finalmente, y creo que lo más importante, ambas organizaciones buscan igualdad y equidad, sin dejar de apreciar el talento individual de cada persona.
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