En qué medida en el curso de área de tecnología influye en el rendimiento académico de los estudiantes de 4 años de nivel secundaria de la institución educativa 2050 de la UGEL de Lima metropolitano en el 2020
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Permiten un aprendizaje más interactivo y participativo, favoreciendo el trabajo colaborativo en las aulas y abriendo la posibilidad de aprender a distancia y en diferentes contextos. Permitiendo una mayor flexibilidad de horarios. Posibilita que los alumnos puedan mantener un ritmo más personalizado a sus necesidades.
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