¿en qué contribuye el hecho de que los criterios sean compartidos (e incluso construidos dependiendo de la situación) con los estudiantes?
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Cuando los estudiantes comparten sus criterios pueden aprender a percibir las cosas desde otra manera al ser cuestionados o que les hagan comentarios; la construcción colectiva de los criterios influye en el comportamiento de grupo y permite la cohesión de los estudiantes, además de proporcionar herramientas de debate y consenso.
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no se pero el si
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