en los mapas conceptuales las palabras que faltan se ponen en los conectores , por favor
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Los mapas conceptuales contienen las ideas principales o la información más importante o relevante de un tema.
Estos mapas están formados por globos o cuadrados que contienen esas ideas. Estas ideas están unidas por flechas, las cuales relacionan una información con otra. Debajo de estas flechas se suelen escribir palabras que unen o conectan estas ideas.
Entonces, las palabras que faltan para que la información se comprenda mejor se escribe en las flechas o conectores que unen las ideas principales. Ejemplo en la imagen. Del tema "análisis sintáctico" salen dos flechas que indican cómo está formado: sujeto y predicado.
La palabra que falta para comprender mejor la idea es "formado por" y se escribe arriba o abajo del conector (flecha) que une la información.
Lo mismo sucede con la palabra "tiene".
Estos mapas están formados por globos o cuadrados que contienen esas ideas. Estas ideas están unidas por flechas, las cuales relacionan una información con otra. Debajo de estas flechas se suelen escribir palabras que unen o conectan estas ideas.
Entonces, las palabras que faltan para que la información se comprenda mejor se escribe en las flechas o conectores que unen las ideas principales. Ejemplo en la imagen. Del tema "análisis sintáctico" salen dos flechas que indican cómo está formado: sujeto y predicado.
La palabra que falta para comprender mejor la idea es "formado por" y se escribe arriba o abajo del conector (flecha) que une la información.
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